2010年安庆市中考历史一模试卷分析 .pdfVIP

安庆市中考“一模”历史试卷分析

大枫中学汪昌双

各位同行：大家好!

受教研室历史教研员张皖宿老师的委托，代表命题组十四中的嵇玉校长、七

中的宣蔚莹老师和四中的储红玲老师就“一模”试卷命题依据与遵循的原则、试

题特点、考试成绩、学生答卷反映的问题以及复习建议等五个方面与大家进行交

流探讨，不妥之处，敬请指正。

一、命题依据和遵循的原则

1.命题依据。本次命题考查知识范围依据09年《考试纲要》列出的内容，考

试形式和试卷结构则是依据09年安徽省中考试题，题型、题量一致。试题和答案

的叙述主要是在人教版和北师大版教材的基础上稍加整理、修改而成的。

2.遵循的原则。按照市教研室的统一要求，本次命题重点把握以下几个原则：

（1）指导性原则。发挥对学校实施素质教育的正确导向功能，促进初中的新

课程改革，引导教师改进教学，特别是九年级复习迎考教学，引导学生学会学习。

（2）全面性原则。在全面检查学生核心基础知识和基本技能的基础上，重视

对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力考查。注意联系社会实际和学生

生活实际，体现人文素养，提倡学科之间相互融合与渗透。

（3）基础性原则。结合初中教学实际，考查学生最基本的思想道德素养和文

化科学素养，杜绝繁、偏、怪、难题。

（4）科学性原则。保证试题内容的正确性，坚决避免出现政治性、知识性、

技术性等方面的错误。

二、试题呈现出的特点

1.重视“双基考查”，突出能力素养。本套试题在试题难度、能力考查方面都

与09年中考历史试题相当，在总体上注重考查基础知识和基本技能的同时，体现

了对运用历史知识解决现实生活中面临的诸多问题等综合能力的考查。如第16题

第(4)小题“请谈谈我们中学生应该如何学习和弘扬沈浩精神?”、第17题第(4)小

题“当今世界，战争的威胁仍然存在，你认为人类怎样才能避免世界大战的悲剧

再次重演?”以及第18题第(4)小题为驳斥西方国家提出“中国威胁论”而设计的

“请你探讨‘国强必霸，不适合中国’的理由。”等等。

2.试题新颖灵活，图文并茂，形式活泼。本套试题绝大部分为命题组原创。

单项选择题中有6题为原创题，其余4道是在参考其他资料的基础上略作变动。

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组合列举题、材料解析题、分析与探究也均为原创，不仅材料新，设问也新。试

题新还体现在第16题的材料解析第一次将安徽史知识、发生在安徽的人和事比较

集中地揉和在大题中考查，具有创新特色。本套试卷有十幅图片一个表格，布

局合理，设计巧妙，有些图片课本上从未出现，但都与学生的生活实际有关，增

强了趣味性和新鲜感，如第1题《孔子》剧照和第10题“谷歌”探索网站界面。

3.面向全体学生，体现以学生为本理念，具有适切性。试题难易适中，有利

于各种程度的学生考出自己的水平。每道大题设计多道小题，先易后难，难度逐

渐加大，尽可能让学生多得分，本卷的材料题和探究题就是采用4题设问做法。

不仅如此，在最难回答的那一道小题中也是以降低分值放宽答题条件使学生少丢

分。如此设计试题既设置了区分度，又使全体学生都有了一份成就感，诠释了教

育的价值。

4.坚持教育性，发挥历史教育的史鉴功能。爱国主义是中华民族精神的核心，

不同时期，爱国的方式和内容是不一样的。第16题以爱国主义为主线，将发生在

中国近现代史上不同领域的人和事连起来考查，渗透了爱国主义教育，体现人生

积极的价值取向，弘扬了爱国主义精神。第17题通过对二战史实的考查，使学生

明白“珍爱和平，反对战争”是人类在战争的巨大伤痛后的呼声，人类要想真正

做到“远离战争”只有以史为鉴，真诚沟通、平等协商解决彼此争端。

5.关注时事，聚焦热点，体现时代性。

(1)以时事热点为切入口考查大家共同关心的政治、经济、外交、军事、科技

等问题，提高学生解决实际问题的能力，做到学有所用，是近几年来安徽省中考

历史命题的一个走势。以下是对08—09年中考历史试题回顾与分析：

2008年以时事热点为切入口的中考试题统计

题型单项选组合列材料解活动与探合计占总题量的比

择