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教师工作总结PPT

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好效果，请尽量言简意赅的阐述观点，

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汇报人：XXX

一、关于个人成长

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二、工作推进说明Addyourtitlehere

三、评价体系构建

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四、工作获得收获

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目录

contents

01

02

03

04

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关于个人成长

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效果，请尽量言简意赅的阐述观点；

01

PART

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关于个人成长

开展科研、教学、培训三位一体的课题研究模式，不断研究和解决课改实

验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。

关于个人成长

开展科研、教学、培训三位一体的课题研究模式，不断研究和解决课改实

验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。

开展科研、教学、培训三位一体的课题研究模式，不断研究和解决课改实验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合

的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。

一、关于个人成长

与教育科研同行

实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，

实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身

的专业化成长。

与教育科研同行

实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，

实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身

的专业化成长。

与教育科研同行

实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，

实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身

的专业化成长。

与教育科研同行

实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，

实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身

的专业化成长。

一、关于个人成长

成长四

成长三

成长一

成长二

工作推进说明

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02

PART

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工作推进说明

教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重

要目标。在课改实验中，通过各种方式，努力实现教师角色的转变。

工作推进说明

教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重

要目标。在课改实验中，通过各种方式，努力实现教师角色的转变。

二、工作推进说明

学习方式改变

倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综

合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、

合作的学习环境。

学习方式改变

倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综

合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、

合作的学习环境。

新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合

能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。

工作推进说明工作推进说明

二、工作推进说明

要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，

着眼于对学生综合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境。

要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，

着眼于对学生综合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境。

要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，

着眼于对学生综合能力的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境。

二、工作推进说明

王工作推进三

工作推进二

工作推进一

王工

围

评价体系构建

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03

PART

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评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校

改变了评价方式，探索-条“加强过程性评价，有利于促进教师教育观念和行为改变，重视学生潜能发展，

本学期，评价机制制约了教育教学过程的变革。坚持”以人为本、促

进发展、强化激励、多领参与”的评价原则。在评价中，