小学一到六年级写作.docxVIP

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小学一年级

—、写作目的：1.对写话有兴趣；

—、写作目的：

1.对写话有兴趣；

2.能够把句子写完整、通顺。

二、写作内容：

1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的

话；

2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确

使用“句号、问号、叹号”等符号。

三、写作形式：

观察写话；用词造句；仿句练习。

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小学二年级

—、写作目的：

1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

3. 学写简单的日记。

二、写作内容：

1.

1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、

通顺的话，逐步向连句成段过渡；

2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话；

3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。

三、写作形式：

看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、

续写。

小学三年级—、写作目的：

小学三年级

—、写作目的：

1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

二、写作内容：

1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；

2.用一段连贯的话写下来，字数不少于 300字；

3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

三、写作形式：

仿写练

仿写练习； 连句成段；修改练习； 结合阅读仿写、扩写、续写

练习。

小学四年级—、写作目的：

小学四年级

—、写作目的：

1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；

2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；

3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词

句；

二、写作内容：

1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；

2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；

3.学写书信、便条，掌握其格式；

4.能修改有明显错误的短文；

三、写作形式：

书信练习； 修改短文； 学习命题及自由作文； 结合阅读进行扩

写、续写练习。

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小学五年级

—、写作目的：1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；

—、写作目的：

1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；

2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；

3.学写板报稿、建议书；

4.自拟题目，学习编写作文提纲；

5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；

二、写作内容：

1.能审清题意，围绕中心选材；

2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习

惯；

3.培养先列提纲后作文的习惯；

4.学写板报、建议书，掌握其格