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童话是成年?伪装给孩?看的?暗故事童话是成年?为孩?编造的美丽梦境
7?21?甲级联赛初赛B组第?场?赛
辩题:童话是成年?伪装给孩?看的?暗故事/童话是成年?为孩?编造的美丽梦境正?:?龙虾吃什么?味才队
上场队员:
?辩:吉?鸣;
?辩:陈帅;三辩:姜琳
反?:摸仙堡之?中华区总堡上场队员:
?辩:赵馨;
?辩:潘?;三辩:殷祯
获胜?:反?(正?得票1:反?得票2)最佳辩?:反?三辩殷祯
评委:申继武,许成宇,赵恩廉
正?辩词
感谢主席,问候在场各位。
童话是tt童?学的?种。根据tt童的特点,通过幻想、夸张和拟?化的?法来展开情节,塑造形象,反映社会?活。
童话所包括范围极?,现今童话受主要受众是tt童,所以我们就以格林童话和安童?童话等孩
?接触到的童话作为代表展开讨论。
伪装的?暗故事指经过了隐藏和包装的直接反应社会中的残酷和?性中的恶的故事,但却并不包括?腥暴?等成分。
同时伪装的?暗故事不如说为,??们运?某种写作?法使残酷的?暗现实披上了?层朦胧的纱,盖上了?雪公主和七个?矮?这样?的头套,更利于孩?们接受。
?编织的美丽梦境是精?营造出只存在真善美的梦幻世界,?论是过程还是结果都是美好的梦境。以下是我?论证。
第?,童话是幻想与现实的结合,在故事中皆暴露出现实社会?存在的?性之恶。童话使?丰富的幻想,夸张,象征,拟?等?法塑造出?个个区别于现实的世界,这些写作?法就是伪装的?段。
成年?与孩?眼中的童话是不?样的。
?如《丑?鸭》中对丑?鸭的歧视仅仅是因为他是?只与众不同的天鹅,以普通鸭?为代表的某些所谓?尚者的虚荣和冷漠,伤害了不被重视的?,反应了深刻的社会性主题。
作者安徒?是丹麦伟?的现实主义作家,他的作品?多是反讽当时?暗的社会背景,?他??出?贫寒,被有钱的绅?收养,供他完成学业。
美?鱼对?类的向往,便是安徒?对贵族权势的羡慕,为了进?上流社会,他像??鱼?样?
?在?刃上。他抵挡着嘲笑、诽谤和侮辱,忍受内在的痛楚,寂寞等精神折磨,像??鱼?样为世间所不容。
丑?鸭变?天鹅背后是不问是?的歧视和偏见,我们今天所看到的童话不过是经过伪装之后给孩
?看的,它近乎完美的结局并不影响童话的本质所要表达出的现实中的?暗。
第?,作者同时在童话中反应出社会的善与恶,基于社会偏见和对于社会的态度?童话的?学形式传递给孩?,从?可能间接给孩?留下刻板印象。
童话是??给孩?看的,教育孩?明辨善恶是?,同时也使孩?通过童话来认知世界。
因此将现实元素加?后出现形象鲜明的?物。继母,?灰狼,巫婆等往往代表邪恶,王?和公主,?动物,花朵等?代表善良。
就像我们?提到后妈,脑海?就会出现?个尖酸刻薄的形象,这与童话中的后妈形象不?关联。
《灰姑娘》,《?雪公主》中的后妈都扮演坏???,社会中的偏见间接的传递给了孩?,使得?们在童年就可能留下后妈是坏?的刻板印象。
?论如何伪装,童话中反应出的?暗??都会被?们解读出来,甚?孩?都会受到了潜移默化的影响。
综上所述,我?认为童话是被伪装的?暗故事。结辩
所以今天我?希望这个孩?在长?的过程中可以?点点领悟?暗故事的本质,越长??点,越将?暗故事的伪装撕开?点点。
直到他明?童话这个?暗故事所要告诉它的!?您?将孩?放在蜜罐中,突然把再放在社会上,是否太过残忍了呢?
我?今天希望孩?在长?的过程中可以将?暗故事伪装?点点撕去,??明?社会的?与?对与错。您?直接把孩?放在社会上,孩?对于?些险恶的认知存在不?,希望您?后续可以给出解决?!
所以来看我?第?个点,?部分童话的创作在?定程度上是为了反映社会现实与抒发作者??的情绪,丑?鸭这个作品的主题是为了揭?西?社会的歧视和偏见。
并且,“丑?鸭”作为?个天鹅所受到的的种种歧视和欺凌。它也反映了某些所谓?尚者的虚荣和冷漠。
再?如海的?tt,它的创作与作者??的精?有着密不可分的关系,安徒?出?贫寒,由于他的才华导致他被丹麦有钱的绅?所收养。
海的?tt对?类的向往,便是安徒?对贵族权势的羡慕,为了进??等社会,他像?鱼?样每
?步都如??在?刃上,抵挡着诽谤和侮辱,寂寞与失败等痛苦,像??鱼?样为世间所不容
。
童话中反映了社会残酷的现实与?性恶。孩?所看到的不过是经过伪装之后给的,它近乎完美的结局并不影响童话的本质所要表达的另外?层?暗的东西。
所以您?今天将孩?放在蜜罐中的教育理念,我?不敢苟同。
童话是是伴随孩?长?的tt童?学,作者在写的时候是基于当时的社会背景创作?成,?并?仅是凭借梦境所创作?成。
作者在创作作品对于社会?暗的写实和来?于??所轻?经历过得悲惨遭遇都毫?保留的暴露了出来,只是碍于此类?暗现实会影响孩?的世界观,给孩?造成影响?给他们披上了卡通?物的外?。
孩?的内?是脆弱的同时
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