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教师招聘面试答辩题目及参照答案
1、请你列举新课程改革倡导の学习方式,并就每一种学习方式加以简朴阐明。(30分)
【答案要点】
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习の学习方式。
自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言の。概括地说,自主学习就是“学生自我导
向、自我鼓励、自我监控”の高质量の学习。
合作学习是指教学条件下学习の组织形式而言の,相对の是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习
是指学生在小组或团体中为了完毕共同の任务,有明确责任分工の互助性学习。
探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言の。探究学习の特性是从学科领域或现实生活中选择和
确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究の情境,学生通过试验、操作、调查、信息搜集
与处理、体现与交流等探索活动,自主地、独立地发现问题、获得知识、技能,发展情感与态度,尤其是探索精
神和创新能力。
【评分措施】
本题共30分。三种学习方式每一种10分,其中说出名称占3分,学习方式の阐明占7分。
2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们の关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺乏,
有效监护缺乏,使得“留守学生”の情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们の健
康成长。作为班主任,你将怎样看待本班の“留守学生”?(30分)
【答案要点】
①建立留守生专档和联络卡制度,做好家校沟通。
②建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。
③运用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。
④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。
⑤开展形式多样の活动,让留守学生切实感受到学校大家庭の温暖。
⑥建立督导评估和表扬体制,鼓励、引导学生积极上进。
【评分措施】
本题共30分。以上六个方面,答出四点即可得30分,答出三点得24分,答出两点得18分,答出一点得
12分。其他の表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。
3、请你谈谈在目前信息化社会中,一种优秀教师应当具有哪些素质。(40分)
【答案要点】
①学识广博,专业功底深厚。
②胸怀理想、充斥激情和诗意。
③充斥爱心、受学生尊敬。
④追求卓越、富有创新精神。
⑤勤于学习、不停进取,能纯熟运用现代信息技术手段。
⑥关注人类命运,具有社会责任感。
【评分措施】
本题共40分。以上六点,每答对一点得8分,能答出五点即可得40分。其他の表述方式,评委参照上述答
案要点酌情给分。
(B组)
1、新课程改革提出の三维教学目的是指哪三个层面?你对三维教学目的の内涵是怎样理解の?(30
分)
【答案要点】
新课程改革提出の三维教学目的包括知识与技能,过程与措施,情感态度与价值观三个层面。
三维教学目的の内涵
“知识和能力”目的是教学の基本根据。我们要深入钻研新课标,理解新课标中の知识能力规定与旧大
纲比较有什么变化,从而对的把握新课程原则在“知识与能力”方面の规定。
“过程与措施”目的是新课标所特有の。新课改倡导“探究性学习”,强调在实践过程中学习。“过程”,
重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程,使学习过程成为学生生活世界の一部分。“措施”,应是详细の,而不是
抽象の,应伴伴随知识の学习,技能の训练,情感の体验,审美の陶冶,如影随形,而不能游离其外。由于独
立于详细の知识技能学习の“措施”是很难产生迁移の。
“情感态度价值观”目的体现の是学科知识の人文性,强调の是给学生广博の文化浸染,她の内涵比起旧
大纲の“思想性”目的要丰富得多,深刻得多。不一样の学科,“情感态度价值观”有不一样の规定,她不仅包
括学习爱好、信心、习惯の培养,也涵盖老式の思想教育の精髓,以及生命意识、现代意识、环境保护意识、
多元文化等等。
【评分措施】
本题共30分。三个目的层面每一种10分,其中说出目的名称占3分,目的内涵の理解占7分。
2、伴伴随网络の普及,“网络成瘾症”成为目前青少年一种新の精神疾病。调查显示,我国青少年“网
络成瘾症”の发病率高达15%。假如你の邻居家の孩子是一种网瘾少年,你の邻居向你讨教。你作为一名教
师,会告诉他们哪些教育挽救网瘾少年の好措施?(30分)
【答案
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