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摘要
课程思政是一种新的教育理念，在高中化学教学中融入课程思政是当前教育
发展的趋势，是高中化学落实立德树人根本任务的重要途径。基于“课程思政”
理念的高中化学教学就是要充分挖掘化学课程中蕴含的思政教育资源，将思政元
素融入到化学课堂教学的各个环节中，发挥学科的知识传授、能力培养、价值引
领的三重育人价值，促使学生的思想观念、道德规范、政治态度、科学素养等素
质全面发展。
高中化学课程进行思政建设势在必行，有关高中化学课程思政的研究还需要
不断的探索与实践。本研究运用文献研究法梳理并分
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