修辞手法-【中职专用】浙江省近六年(2018-2023)单独招生考试语文真题分.pdfVIP

专题03修辞手法

考点解读

【考纲解读】

《浙江省单独考试招生文化考试语文考试大纲》要求掌握常见的修辞方法：比喻、比拟、

借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用的运用（C）

【考情分析】

在浙江省的高职考中，对修辞方法的考查出现在选择题和一些主观题（诗歌鉴赏、微写

作或者文学作品阅读）题型中，其中包括对修辞方法的判断及其作用的分析。在文学作品阅

读中如果出现对重点语句的赏析，多半会与修辞相关。

1.（2018年真题）下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是

秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走。

风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，窸窸窣窣，

继而淅淅沥沥，打在蕉叶上清脆可听。风声雨声，再加上虫声鸟声，都是自然的音乐，都能

使我产生好感，都能驱除我的寂寞。此中情趣，外人如何能知？

A.比喻设问拟人B.比喻反问排比

C.反复反问排比D.夸张拟人借代

【答案】B

【解析】本题考查常见的修辞手法。“如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走”运用了

比喻、排比的修辞手法，最后一句运用了反问的修辞手法。所以答案为B。

2.（2019年真题）下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是

温柔多姿的莫干山，像亭亭玉立的少女，享有“江南第一山”之美誉。景区修竹绿荫如

海，山泉清澈不竭，风光四季各异。

A.比喻借代拟人B.比喻拟人反复

C.拟人比喻排比D.夸张借代排比

【答案】B

【解析】本题考查常见的修辞手法。“如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走”运用了

比喻、排比的修辞手法，最后一句运用了反问的修辞手法。所以答案为B。

微写作。仔细观察这幅摄影作品，以“远方”为话题，对画面的内容、主题进行解说。

要求：至少使用两种修辞方法，字数在120左右。（6分）

【答案】每个人心中都对诗和远方有向往。当我们被坚硬的生活弄得身心疲惫时，如果约上

朋友，迎着风，开着车，开向向往的远方。驰骋在纯净的高原之上，看白云在身边升起，它

们手挽着手缭绕在山腰；夕阳斜斜地照射在眼前连绵起伏的山峰上，如巨大的金莲开在白云

之上，那样空灵的意境，足以慰藉我们的心灵。对远方的追逐，是我们继续前进的动力源头。

【解析】本题看图写话考查学生描写场景并抒发情感以及得出某些生活哲理的能力。写作可

以紧紧围绕“远方”的景、情展开，可以把所见景和不能看见的事物用合理的想象结合起来

写，从外部景物、身心状态写到精神的追求、心灵的滋养。要求使用两种修辞手法，最方便

的是反问、反复，其次是常用的比喻、拟人、排比。最后，字数达标即可。

3.（2020年真题）樊锦诗，2019年度感动中国十大人物，北大毕业，她把大半辈子的光阴

都奉献给了大漠上的敦煌莫高窟，被人们称为“敦煌的女儿”。下列对樊锦诗的颁奖词赏析不

正确的一项是

①舍半生，给茫茫大漠。②从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。③半个世纪

的风沙，不是谁都经得起吹打。④一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，

是敦煌。

A.第①句运用了夸张手法，高度概括了樊锦诗把大半辈子的光阴都奉献给了敦煌莫高窟研究

的不凡经历。

B.第②句“守住前辈的火，开辟明天的路”，运用了对偶的修辞，写出了樊锦诗对敦煌莫高窟

研究的传承与开拓。

C.第③句“风沙”一词，一语双关，既指大漠中的风沙，又指研究中遇到的挫折。

D.第④句运用了排比手法，整句话一气呵成，表达了对樊锦诗投身敦煌莫高窟研究的崇敬之

情。

【答案】B

【解析】本题结合颁奖词考查对修辞方法及其作用的分析。第①句没有运用夸张手法，所以

答案为A。

4.（2021年真题）为了拓宽销售渠道，基地想开个微店。请你帮助完成以下两个任务：

（2）请你为基地的柰李果酒写一则广告语。要求：至少用一种修辞，字数20字以内。（4

分）

【答案】柰李果酒，香！香！香！柰李果酒，香飘万里！喝柰李果酒，品幸福人生！柰李果

酒何处香，齐指铁炉村!

【解析】本题考查散文中相关内容的语言运用和拓展延伸.修辞可以考虑比喻、拟人和对偶

等，还要考虑２０字以内的字数要求。广告语的语