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一年级语文上学期期中测试质量分析
一、试题内容
这次我们一年级期中调研的主要目的是学生的拼音过
关。考察了学生一下几个方面的能力：1、拼音字母和音节
在四线三格里的规范书写。2、辨别声母、韵母和整体认读
音节的能力。3给音节规范地加声调的能力。4、把音节练成
音节词和看图连音节词的能力。5补充音节的能力。6、用音
节读儿歌并理解意思的能力。题目类型非常全面，不是为一
份好试卷。对学生的拼音能力作了一次比较全面的检测。一
百分制的试卷，年级平均分为87.78，优秀率为百分之22.62，
及格率为百分之97.43。优秀率不高，我认为试卷具有一定
的难度。同时可能跟一年级学生不会读题有关，毕竟才入学
一个多月，这样的考试确实有点难为他们了。
二、试题分析
基础部分掌握较好，书写整洁、认真，个别形近音节容
易抄错或漏写声调。
第四题连线题“小床”和“帆船”这两个音节容易连错，
连成“小船和帆床”。
第七题“看图补充音节”有一定的难度，不懂图意，音
节写不完整，还会忘记标调或者标调错误。
最后一题看音节阅读题大部分学生掌握得不够好，不会
找答案，是整张试卷中最大的失分所在。当然这一题对于刚
刚学完拼音的一年级的学生来说确实是个难点。不仅要考验
他们的拼读能力，还要考验他们的理解能力。这一题有6分，
大部分学生是一分不得的，所以，这也是造成这次考试优秀
率不高的最大原因。
至于如何来提高一年级学生的拼音能力，我认为我自己
是个门外汉，不敢在这里胡说八道。本来以为有十几年没教
一年级了，没想到仔细算算，吓了一跳，94年教了以后就没
教过，已经整整过去二十年了，真是恍如隔世。我们年级组
的其他老师都比我有经验，所以说，我是个不称职的教研组
长。希望能从这些老师身上学到更多的宝贵的低段语文教学
经验。同时，推荐我们组的“学霸”——经验丰富的XXX老
师来为我们讲讲她是如何进行拼音教学的。
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