体育教学故事主题PPT课件.pptxVIP

主题教育热爱体育运动AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，汇报人：XXX

目录：Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext01-我的体育教学故事02-体育教学小故事03-体育案例分析04-体育课的快乐

第一部分AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，我的体育教学故事

我的体育教学故事在一节30米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志昂扬地准备比赛。学生们上了跑道，比赛开始了。有的认为步子要迈大一点，有的认为……气氛非常热烈，教学效果非常好。

我的体育教学故事“老师，我能不能横着跑？”一个稚嫩的声音在我耳边响起，随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗？“为什么要横着跑？我螃蟹既然能横着跑，那我为什么就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。

我的体育教学故事“咿，怎么有这种道理？”我暗暗发笑，觉得无可奈何，又不知如何是好，忽然灵机一动，有办法了。接下去，第二轮比赛横着跑。我们先请这位同学给大家做一下示范，”大家鼓起掌来。第二轮比赛开始了，比赛气氛比第一轮还要激烈，想不到学生们对这种怪异的跑法还挺感兴趣，但是由于动作的不协调，跑的动作令人发笑，有的还跑成交叉步。而那位同学成为小组赛的冠军。

第二部分AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，体育教学小故事

体育教学小故事“同学们，老师还想让大家思考一个问题，到底哪一种跑法最快？”这时候的他躲在队伍的最后，低着头，他也觉得横着跑不是最佳的方法。有几个小朋友开始嘲笑起他来。

体育教学小故事这时候，我微笑说道：“同学们，今天我们学习了快速跑的动作，也知道了跑得最快的动作。但是，我们还应感谢他，他让我们有机会学会了横着跑的动作，这也是一种跑的方法，在篮球和排球比赛中需要用到。此时，那位同学脸上流露出的是洋洋得意的神情，学生们也投去羡慕的目光。它需要教师有耐心和爱心，其次是要研究方法和艺术。

体育教学小故事本学期，学校组织一堂课的测评，我的设想是结合所上年级的内容，安排了《立定跳远》作为上课的内容。课上，我讲解、示范立定跳远的要领后，便让同学们自己进行尝试练习。我走过去，这不是班上最调皮捣蛋的李鑫吗？

第三部分AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，体育案例分析

体育案例分析我正要发作，却又忽然发现了什么，便顺势引导学生：“同学们，谁能说说青蛙是怎样起跳的”同学们睁大眼睛，都在认真观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”学生积极模仿青蛙在跃跃欲试。积极性得到了提高。正是事半功倍啊！

体育案例分析脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬前后自然摆臂，双脚轻落地。同学们，想不想模仿青蛙的跳跃动作试一试呀“想”同学们齐声答道。同学们模仿着青蛙的跳跃动作，认真、起劲地练了起来。案例评析课堂教学中的许多突发事件，加以合理引导和利用，是很好的课程资源。

体育案例分析教师能够把握了教学的主动权，并运用迁移规律，灵活、巧妙地处理了“青蛙事件”，转化为“青蛙效应”，使其较好地为教学服务，变被动为主动，体现了较好的应变能力。案例分析：在练习掷远前，配以适宜的军歌渲染气氛，使学生在教师营造的这种特定的教学情境中尽快地进入“角色”。

第四部分AddYourWordsHere，accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere，体育课的快乐

体育课的快乐学生们都说有。我接着问：我们能模仿一下吗？学生们说：能。我说：好，下面我们就利用手中的沙包，来做一下模仿练习，每位同学练习三次，看谁模仿得最好；模仿时，学生们愿意怎么投，就怎么投。然后，分别找学生来做示范，让学生通过观察、讨论、交流，最后得出结论：肩上屈肘，肘部向前，快速挥臂。

体育课的快乐在我的统一口下，先在大的圆上投，然后根据自己的实际情况自由选择，可以在大圆上投，也可以在小圆上投。最后让学生们一个个轮流投，如果用右手能投中的，可以尝试左手投，投掷几次后，采取学生自评、互评、师评相结合的方法，我用语言过渡到投准练