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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
小陀螺转起来教案一年级综合实践
活动目标：
1、了解陀螺的结构，感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征；选择日常生活
中的多种材料，制作小陀螺：探究、交流制作方法。
2、提高学生创造思维及动手操作能力，掌握小陀螺旋转技巧。
3、培养学生细心观察事物，对周围的事物有好奇心，能积极动手去创造美的意识。
活动重难点：
活动重点：学会制作小陀螺。
活动难点：提高学生创造思维及动手操作能力，掌握小陀螺旋转技巧。活动准备：
学生准备：硬纸、铅笔等。教师准备：多媒体课件。
活动课时：
两课时
活动过程：
一、猜谜语导入，激发兴趣
老师出示幻灯片，播放欢快的音乐，营造热情的学习环境！
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
（一）出示实物陀螺。
1、小朋友，老师带来一件非常好玩的玩具，看，你认识吗？
2、“怎么玩？”请几位小朋友上来玩一玩。
师：小陀螺，转呀转，多么有趣呀！用我们的小巧手一起去打造小陀螺的世界吧！
（二）教师板书主题：小陀螺转起来。
二、欣赏图片，了解陀螺
（一）欣赏各式各样的陀螺图片，初步感受陀螺的造型美。
师：小朋交们好！我是小白义马，我心灵手巧又细心，我找来了好多有趣的
小陀螺，它们的色、外观都不完全一样。
1、看，这么多小陀螺，多可爱呀！它们的样子颜色一样吗？仔细找一找，说一说你的
发现吧！
2、“你最喜欢哪一个，为什么？哪方面吸引你？”
（二）给陀螺进行分类，说说为什么这么分？（根据构造不同分三类：圆片、圆锥、
圆柱）三、玩转小陀螺。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
师：认识了这么多可爱的小陀螺，我们一起来玩吧！你知道小陀螺怎么玩吗？
怎样才能使它转的稳、转的久？
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
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