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对小学校长如何做好教育管理工作进行探究

目录

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正文 1

文1：对小学校长如何做好教育管理工作进行探究 1

一、提高校长的执行力 1

二、锤炼自身素质，以个人魅力服众 2

三、严抓严管德育常规教育 2

四、以人为本，加强学校管理 3

五、不断完善校园内的管理制度 3

文2：如何做好高校学生教育管理工作 4

一、创新高校学生教育管理理念(一)树立以人为本 4

原创性声明（模板） 12

正文

对小学校长如何做好教育管理工作进行探究

文1：对小学校长如何做好教育管理工作进行探究

小学校长作为学校的领头人和带头人，要紧跟时代的发展，不断改进完善学校的管理，使学校不断散发新的生机。

一、提高校长的执行力

校长是学校最重要的领军人物。有一个好校长，才有可能建立一所好学校。一个好的领导者能够决定学校的办学思想和办学特色。对于一个好校长来说，不仅要有丰富的教育科学理论知识，还需要有扎实的学校管理经验，而这些经验都是从实践中获得的。只有满足这样的条件，校长才能对现行的教育教学办法和教育政策有深入的理解，才能让学校真正地在正确的教育观指引下得到发展。这种科学的教育观能够让校长的决策更加符合实际需要、更加准确、更加满足学校发展的需求。但是这样的决策执行不是校长的个人“表演”，而是需要全体师生的配合协作。只有全体教职工相互协作、相互配合，才能形成一股强大的合力，才能让教学决策真正地为学校发展作出贡献。因此，校长要明确师生需求和教育需求，在落实政策的时候要关注人文的需要和要求，既要保证决策的严谨性和执行力，也要具有一定的民主意识，保证师生之间、教师和领导之间能够畅通无阻地进行沟通交流，并力求在执行过程中不断地跟踪、反馈和调整，形成良好的互动关系。最重要的一点就是：校长作为决策的执行者和领导者，一定要有明显的示范带头作用。只有真正地做到身体力行，才能提升校长的威信，提高言语的执行力，真正做好学校的领导者和“排头兵”

二、锤炼自身素质，以个人魅力服众

要当好一名校长，必须不断修炼自身素质，靠实力说话，靠人格魅力服人。作为校长，首先要做到为人正直坦诚。处理任何事情，都要秉持公平、公正、公开。再者，校长必须勤于学习，做刻苦学习的典范。当校长要当内行校长，要积极学习先进的教育理念，积极参与课程改革，积极参加教学研讨。唯有不断学习，才能适应新形势，做到工作有思路、有创新。

三、严抓严管德育常规教育

学校德育工作是学校工作中最重要的组成部分之一，身为校长要强化教师育人意识，确保智育为先、德育为主。校长要明确全体教师的职责，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的理念，并尽可能地要求教师从不同方面、不同学科、不同角度对学生开展因材施教的德育培养。与此同时，也要了解不同阶段的学生的发展状况，根据学生的心理制定有变化的、多元的德育教学目标和德育方法。

对一所好学校来说，社会上普遍的认定标准只有三个：一是好的声誉，二是好的行为，三是好的管理。而这三点要求的满足都需要校长在后期做许许多多的工作，包括教学管理、学生管理、后勤管理等等。学校的管理也需要有章法、有规章，讲究系统性，这样校长才能将琐碎的工作处理得轻松高效。由此可见，校长在进行管理的工作过程之中不仅需要感性，也需要理性，只有感性和理性相结合才能促进校长管理水平的有效提升。

四、以人为本，加强学校管理

“以人为本”是科学发展观的核心，也是教育改革和发展的核心。学校的一切工作都要以学生的成长为本、以教师的发展为本，加强学校管理就是要最大限度地促进学生、教师、学校的共同发展。学校的教育教学方法均要坚持一切为了学生健康快乐成长成才，一切着眼于调动学生的主观能动性。日常教学管理要把培养学生良好的行为习惯放在前面，要通过方方面面美化校园环境，加强校园文化建设熏陶学生，潜移默化地影响学生。工作生活中，校长要特别注重人文关怀，尊重每一位同事。教师出了问题，不要急于批评，要换位思考，站在对方的角度找出问题原因所在，从而会很好地拉近上下级关系。校长还要努力营造良好的教学环境和人际环境，努力提高教师的物质待遇，关键时刻要全力维护教师的合法权益。校长要倾心为教师服务，全方位提升教师的职业幸福感。校长要充分地发扬民主、平等精神，要鼓励教职工和学生、家长向学校提意见、建议，并坚持不断整合大家的意见和建议，用以人为本的原则解决问题、改进管理，让校园处处充满浓浓的人情味，为师生创造良好和谐的教学和生活学习环境，进而激发广大教师和学生的积极性和创造性。

五、不断完善校园内的管理制度

“没有规矩，不成方圆。”现在我们强调“自主教育”，但这一定是在完备的教育管理制度下的“自主”。特别是小学正是培养学生良好学习、行为习惯阶段，更需要科学完善的教