第四单元 提高创新思维能力-高二政治复习课件（选择性必修三《逻辑与思维》）.pptxVIP

第四单元：提高创新思维能力选择性必修三：逻辑与思维PART.01知识结构主干知识网络构建提高创新思维能力创新思维善于联想创新思维要力求超前创新思维要多路探索逆向思维的含义与作用发散思维与聚合思维的方法创新思维的含义与特征联想思维的含义与方法超前思维的含义与特征超前思维的方法与意义逆向思维的含义发挥思维正逆互补作用分联想思维的方法发散思维的方法聚合思维的方法与功能创新思维的含义创新思维的特征联想思维的含义超前思维的含义超前思维的方法超前思维的意义超前思维的特征PART.02知识详解归纳总结1、什么是创新思维？科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

2、创新思维的条件(1)创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。3、创新思维与其它思维方式之间的关系就思维方式而言，创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。

归纳总结4、创新思维的特征创新思维的思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。创新思维的步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。创新思维的结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。归纳总结5、创新思维的表现(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。6、创新思维的要求创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。

归纳总结全面认识联想思维联想思维含义就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动特点跨越的联结性就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念。其联结方式具有非连续的跨越性非逻辑制约的畅想性思维在联想时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想注意：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维,是提高联想思维水平和能力的重要途径。联想思维的方法迁移含义是联想思维的“联结”方式。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路;迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁;迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用想象含义想象是联想思维的“畅想”方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程分类无意想象和有意想象作用(1)形象化的想象可以填补经验知识的空白,帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联,还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象(2)假如式的想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”,丰富人们的认识内容和精神世界(3)想象可以帮助人们明确创新思维的目标关系联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式归纳总结1、发散思维的必要性事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用。2、发散思维的含义发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。

归纳总结3、发散思维的方法方法内容检核表法内涵：通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路突破口他用：现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用；借用：能否引入其他领域成功的