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古诗鉴赏全攻略之二;考点知识精讲精练;“形象意境类”题目

答题环节和答案构成;一、鉴赏诗歌中人物形象;例2、阅读陈子昂《登幽州台歌》，试分析诗中所塑造人物形象。

陈子昂《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。;例3、《题李凝幽居》中李凝是一个如何人？表示了作者如何思想感情？

闲居少邻并，草径入荒原。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。;二、鉴赏诗歌中景物形象;二、鉴赏诗歌中景物形象;“形象意境类”题目

答题环节和答案构成;三、鉴赏诗歌意境;三、鉴赏诗歌意境;三、鉴赏诗歌意境;三、鉴赏诗歌意境;“形象意境类”题目

答题环节和答案构成;“形象意境类”题目

答题环节和答案构成;考点知识精讲精练;“情感主旨类”题目解题格式;例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这首词内容主旨。

天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。

风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。;例2、阅读白居易《村夜》诗，分析这首诗是如何表示诗人思想情绪？

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。;例3、阅读下面一首唐诗，试分析作者在这首诗里表现了什么样思想内容。

商山早行温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

檞叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。;考点知识精讲精练;“表示技巧类”题目答题要领;“表示技巧类”题目解题格式;例1.阅读（唐）王勃《蜀中九日登高》，分析这首诗艺术特色。

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那①从北地来？;例2.谈谈李白《塞下曲》表示技巧上妙处。

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰一个国王，曾一再派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。;例3.陈与义《早行》诗中主要用了什么表现手法？有何效果？

早行陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。;例4.阅读陆游《咏梅》，谈谈这首词如何表示词人志向和情操。

咏梅陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是傍晚独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。;考点知识精讲精练;“语言炼字类”题目解题格式;例１.阅读下面一首诗歌，回答文后问题。（高考题）

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为何？;例２.阅读下面这首词，完毕试题。

更漏子温庭筠

玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。

眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。

一夜夜，一声声，空阶滴到明。

问题：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”是什么意思？在抒情上有什么特点？;例3.阅读下面一首诗歌，回答文后问题。

南浦别白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似日常，事实上非常传神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意这种说法吗？为何？;例4.阅读下面这首唐诗，完毕诗后试题。

暮江吟白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

问题：残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表示效果？;例5.请分析《春怨》一诗语言特色。

春怨

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。;例6.品评崔颢《长干曲四首》（其一）这首诗语言上特色。

长干曲四首崔颢

君家何处住？妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。;再会！