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新教科版五下科学知识点
期末总复习资料
附
思
维
导
图
问
答
题
新教科版五年级下册科学知识点（单元版）
第一单元生物与环境
1.许多植物的新生命是从独子开始的。
2.种子发芽需要一定的条件，适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需
要阳光和土壤。植物生长需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分、阳光
和土壤。
3.采用对比实验法探究种子发芽的条件,只改变我们选择的那个条件，其他
条件都要保持相同。在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了避免实验中偶然现
象的发生，提升实验准确性。
4.空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物
吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放
出氧气。二氧化碳+水f氧气+养料。
5.松树的叶片呈针状，不需要消耗太多水分，生长在阳光充足，降水较少的
山地中。仙人掌叶子退化成刺状，生长在干旱少雨的沙漠中,芭蕉叶片巨大,
蒸腾旺盛，生长在炎热多函的热带或亚热带地区。
6.植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为向血生。
7.蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。蜥蜴生活在炎热少雨的亚热带或热带、沙漠地
区。企鹅身体圆大，生长在常年寒冷、植物稀少的南极。天鹅生活在水资源
丰富、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。青蛙生长在有水且有大量植物和昆虫
的稻田、池塘等。
8.当植物的生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去适应环境的
变化。青蛙冬眠的原因是气候寒冷。每年春季，丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类,
从南方迁往东北主要是为了繁殖。冬季，从东北迁往南方是为了温暖。
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9.春天，青蛙从卵孵化成蝌蚪,夏天由蝌蚪长成青蛙,秋天挖洞,冬天冬眠。
10.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的
生物，自己也会被别的生物吃掉。
11.生物之间因为食物差系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物
关系，叫作食物链。
12.用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
13.生物之间因为食物关系，构成很多的“网”状的联系，像这样的食物关
系，叫作食物网。
14.蚯虫以绿豆苗为食。绿豆苗通过光合作用制造生长所需的养料,又为周
围的生物提供了食物。
15.群落里各种生物与环境中的非生物相互联系1互影响，构成了一个整
体，我们把这个整体叫作生态系统。生态系统里生物和非生物额数量、种类
都不能随意改变，否则会引起生态系统的变化。
16.以“水稻一田鼠一蛇一老鹰”为例，假如蛇灭绝了，吃蛇的老鹰的数量
会大量减少，田鼠因没有天敌会大量繁殖，数量大量增加。因田鼠数量增加
导致水稻被吃，大量减少。因水稻减少导致吃水稻的田鼠数量减少。因此田
鼠的数量先增加后减少。
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知识导
种子发许多植物的新生命从种子发芽开始只能改变一个条件,彼辘:
设计对「单±»
芽实验绿豆种子发芽其余条件不变
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