高中生物人教版课件：5-免疫调节一轮复习.ppt

2.免疫细胞的来源和功能1.记忆细胞的特点：寿命长(有些具有终身免疫的能力），对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。2.二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。3.二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。4.坐标曲线图示[精彩提示]??记忆细胞与二次免疫反应5．免疫系统的功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能，主要是监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。6．体液免疫和细胞免疫的关系抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原一旦侵入宿主细胞内部，体液中的抗体就不能与这些抗原直接发生特异性结合，必须通过细胞免疫来消灭和清除这些抗原。二者既各自有其独特的作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。例2．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是()A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质bD1．过敏反应(1)概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。(2)反应机理：过敏原机体抗体某些细胞的表面释放物质（如组织胺）导致过敏反应(3)特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。考点二：免疫失调及免疫学的应用刺激产生吸附再次刺激机体2．自身免疫病(1)概念：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。(2)发病机理：抗原表面的蛋白质与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭了正常细胞。(3)举例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。3．免疫缺陷病(1)概念：由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。4．免疫学的应用（1）免疫预防：接种疫苗，主动免疫（2）免疫治疗：接种抗体，被动治疗（3）器官移植：属于细胞免疫。异体器官移植时，需要防止发生免疫排斥反应，器官移植成功后，患者需要通过服用免疫抑制剂来降低免疫排斥反应的发生等。（4）临床检测：用人工标记的抗体检测组织中的抗原注意：免疫预防与免疫治疗的区别1)免疫预防：患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。2)免疫治疗：患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。例3.以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是()①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤ B．①④⑤C．②③④ D．①②③C1．下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是()①细菌②病毒③花粉④癌细胞A．③④ B．①②C．①②③ D．①②③④解析：细菌、病毒、花粉、癌细胞都可以成为抗原，刺激机体产生抗体，或与效应细胞发生特异性结合。D2．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是()A．注射“流感”疫苗预防感冒B．吞噬细胞吞噬抗原与抗体复合物C．注射青霉素消灭肺炎双球菌D．皮肤接触花粉出现红斑和瘙痒感解析：注射青霉素消灭肺炎双球菌是利用外来药物对细菌的杀灭作用，不是机体本身的功能，不属于免疫范畴。CC3．(原创题)科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗()A．风湿性心脏病 B．过敏性鼻炎C．艾滋病 D．移植器官的排斥反应解析：风湿性心脏病和过敏性鼻炎都属于免疫功能过高，移植器官的排斥反应属于免疫识别排斥反应，因此临床上都可以使用糖皮质激素降低免疫反应。艾滋病属于免疫功能过低导致的。C以下叙述不正确的是()A．该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能B．细胞正常凋亡是相关