高中语文课件：捡烂纸的老头（情节）.pptxVIP

高考现代文阅读小说专题复习——突破情节题的考点

浙江省高考题回顾（2011卷）阅读《第九节车厢》11.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（2011样卷）《胡安发现了一条绳索》13．文中插入一个小孩和三颗菜豆的故事有什么作用？（2014卷）《走眼》12．“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。（4分）情节安排技巧（2015卷）《捡烂纸的老头》14．本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排？（5分）情节安排技巧和作用（2017卷）《一种美味》13.小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？（6分）探究情节的作用（2019卷）《呼兰河传》11.结合故事情节，概括“我”的形象。（4分）（情节梳理和人物形象）（2020卷）《雪》12.作者用了哪些手法使小说结构紧凑？（6分）情节安排技巧情节题的三大考题类型情节作用类情节安排的技巧探究情节

1.摇摆式2.欧亨利式3.蒙太奇式4.对话式5.独白式6.抑扬式一、情节安排之情节结构（P108）

二、情节的特点

三、小说的线索p108类型特点示例单线结构这种结构的特点是情节简单,线索明晰。构成小说情节的线索只有一条,多是围绕一两个主要人物来展开情节。小说情节由开端、发展、高潮到结局,依次展开,环环相扣,犹如链条一般。主题在完整的情节描写和人物刻画中表现出来如鲁迅的小说《孔乙己》以孔乙己到咸亨酒店喝酒的经过为线索来展开叙事,生动而深刻地表现了辛亥革命前一个底层知识分子的复杂性格和悲惨一生

类型特点示例复线结构复线结构的特点是双线并行,同时展开,能容纳更为纷繁复杂的生活内容,能使人物形象更丰满如鲁迅的小说《药》就是采用的复线结构模式。明线是华老栓一家的故事,暗线则是夏家的故事,通过华、夏两家的命运表现双重主题:群众的愚昧和革命者的悲哀

类型特点复线结构①明线:在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事较集中、突出②暗线:未直接描写的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线能够在更广大、更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点,使故事情节的安排更加巧妙,使小说的矛盾和主题更加突出

类型特点辐射性结构作者的“透视点”很集中，整篇小说的情节线索都由一个点辐射出去。意识流小说常用这种结构模式。如伍尔夫《墙上的斑点》类型特点蛛网型结构三条以上的线索互相交叉，盘根错节像一个蛛网，互相冲突，互相交叉，织成了一个有机的网，组织了这部小说的巨大结构架势。如柳青的《创业史》

线索安排的作用一、可使小说结构更清晰，情节集中。二、巧妙安排结构，揭示主题。以人物为线索如《乌米》“我”以事物为线索《项链》；《魔盒》魔盒以中心事件为线索如契诃夫的《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节；《走眼》以作者思想感情为线索如都德的《最后一课》即以“我”(小弗朗士)的情感变化为线索以空间、时间为线索如鲁迅的《社戏》以“看戏前—看戏—看戏后”的时间为线索线索类型

手法概念分析及作用阐释悬念指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再吸引读者，引人入胜。抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。照应又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。四、情节安排技巧（p129）

手法概念分析及作用阐释对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

1、叙述人称2、叙述视角3、叙述顺序4、情节安排（特点、结构、技巧、线索）5、情节作用（结构、内容）常规题型：作品是怎样叙述这个故事的？这样叙述有什么样的好处？这篇小说的情节有什么样的特点？小说在情节构思上的艺术特色有哪些？审题

2015《捡烂纸的老头》

14．本文开头两段不避其繁，结尾两段不避其简，作者为什么做这样的结构安排？（5分）