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Unit3Lifeinthefuture教案教学设计
TeachingContents:
Oralpracticebasedonthereadingpassageonpage17topage18.
Orally,answerseveralquestionsaccordingtothetext.
Practisetwotopics:1)Whatdoyousupposethefuturetransportationwillbelike?
2)Imaginewherethehousewillbebuiltinthefuture?
Listeningandretelling.
Teachingaims:
Inspirethestudentstoimaginethefuturelife.
Inspirethestudentstosaysomethingaboutthefuturetransportationandhousing.
Toimprovethestudents’oralability.
TeachingImportantdifficultpoint::
Inspirethestudentstoimaginethefuturelifeandusetheproperexpressions.
Enablethestudentstounderstandthemeaningofthetext,andsaysomethingaccordingtothetext.
Toimprovethestudents’oralability.
Teachingmethods:
reading;askingandansweringactivity;pairorgroupwork.
TeachingAids:Acomputer,multmedia.
Teachingprocedures:
Step1:Lead-in.
Enjoyashortvideo,cutfromasciencefictionfilmI,robot,toleadthestudentsto
imaginethefutureworld. Step2:FastReading
Askthestudentstoreadthetextquickly,thenfindoutthemainideaofthetext,andanswerseveralquestionsaccordingtoeachparagraph.
purpose:Thesequestiontsaresimplequestions,justtohelpthestudentsgetabrief
acquaintancetothefutureworlddescribedinthetext.
Step3:Listeningandretellingaccordingtoparagraph4.Showsometipstohelpthestudentsretellthesentences.
Purpose:ThisexerciseisapracticefororaltestpartCinNCEE.
Step4:DesigntwotopicswhiletalkingaboutthehoveringcarriageandWangPing’shouse.
Practisethedialoguesofmakingpredictions.
Topic1:Whatdoyousupposethefuturetransportationwillbelike?
Topic2:Imaginewherethehousewillbebuiltinthefuture?
Thestudentsmayusethesestructures:
Isupposethetransportationwillbesomethinglikea….
Isuppose,inthefuture,thehousewillbebuiltin…..Iimaginethat….
Purpose:To
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