18做最好的自己 课件 教科版心理健康三上.pptxVIP

18做最好的自己教科版《心理健康》三年级上册

内容总览故事导入小象的故事01心灵碰碰车目光炯炯02心灵欢乐谷活动一：手指五兄弟03心灵欢乐谷活动二：猴子和梅花鹿040506目录07板书设计08心灵回音壁我来读读课堂总结心灵欢乐谷活动三：你说我说

欣赏视频我做我自己

想一想1、你曾经羡慕过其他的人吗？你羡慕他们什么呢？2、小象也羡慕别人，你会怎么跟小象说呢？

小提示每个人都有不同的特点，我们要做我们自己！

同桌两人一组，两人对坐，面带微笑，目光对视，轮流说出自己的一个优点；然后大家再相互说出对方的一个缺点。目光炯炯--------------------------------

小观察从活动中，你发现了什么？明白了一个怎样的道理？

世界上没有完美的人，也没有一无是处的人，每个人都有自己的优点和缺点。小提示

手指五兄弟伸出你的手，摊开看看，你的五个指头一样吗?我比你们小巧玲珑我比你们漂亮。我比你们长那有什么，我比你们灵活。哈哈，我比你们粗。

你知道吗其实就像手指一样，每个同学不仅相貌不同，而且特点也不同。科学家告诉我们：世界上没有完全相同的两个人，即使是双胞胎，他们也有些许差别。每个人都有自己的优点，但也有自己的缺点和不足，所以，我们要在认识自己优缺点的基础上，尽量地扬长避短。

猴子和梅花鹿猴子和梅花鹿为了证明自己本领大,决定来场比赛。他们请松鼠当裁判员。松鼠说:“好啊，你们谁先拿到我手里这颗果子，谁的本领就大。”话音刚落，猴子就像一阵风似的爬上树，拿着松鼠手里的松果，兴高采烈地挥舞着:“胜利喽!”梅花鹿不服气，就请野马当裁判员再比一次。野马说:“好啊，你们谁先跑到那边山下，就是谁的本领大。”梅花鹿撒开四腿，飞奔起来。猴子只能一蹦一跳。当梅花鹿跑到山下时，猴子还在半山腰呢!梅花鹿兴奋地抬起前蹄,连蹦带跳地说:“胜利喽!”这回轮到猴子不服气了。

猴子和梅花鹿森林里最公正的大象说:“我来当裁判吧!你们看!那边有一条小河，河对岸有一棵桃树，谁能第一个摘到桃子，并把它交给我，谁就胜利了!”梅花鹿到了河边，轻轻一跃就过去了，可是摘不到鲜嫩的桃子，急得团团转;猴子到了河边，却过不去河，急得抓耳挠腮。大象走过来，笑眯眯地说:“你们俩如果能够扬长避短、发挥各自优势，是不是就可以过河摘到桃子了呢?”

想一想通过这次比赛，猴子和梅花鹿明白了什么道理？这则故事使你明白什么道理了吗？

尺有所短，寸有所长，要懂得扬长避短。每个人都有自己的长处和短处，我们不应该因自己的长处沾沾自喜，也不应该因自己的短处而自卑不已。我们可以取人之长，补己之短。小提示

我的缺点和不足可以怎样弥补？你说我说--------------------------------我矮，可是我很灵活。我瘦，但是我跑步跑得很快。我跑得不快，但是我力气很大。我线条画得不好，但是我所用的色彩很美。

我不如别人的地方/我对自己不满意的地方：1.2.3.……我做得好的/值得别人学习的地方：1.2.3.……自我评估表

我是普通稻，分蘖能力强……我是野生稻，抗病抗虫性能好……我是科学家培育出来的杂交稻，我不仅分蘖能力强，而且抗病抗虫性能好，同时颗粒饱满，产量高！野生水稻与普通水稻

从野生水稻、普通水稻和杂交水稻的故事当中，你明白了怎样的道理？小故事·大道理伙伴们相互取长补短，就能共同进步。

1、请你拿上你的《自我评估表》，对照自己的不足，看看谁能帮助你；说出自己的长处，看看谁需要你的帮助。2、找到合适的对象，与他签订互帮互学协议。3、过一段时间，再比一比谁的进步更大。

我来读读：做最好的自己邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。然而，由于身材矮小、手腿粗短，邓亚萍被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力。只有七八岁的邓亚萍，每天练完体能课后，还要做100个发球接球的动作。为了能使自己的球技更加熟练、基本功更加扎实，她在自己的腿上绑上沙袋，还把木牌换成了铁牌。进入国家队后，邓亚萍都是超额完成自己的训练任务的。每一节训练课下来，汗水都湿透了衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，邓亚萍不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乓球坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

阅读与感悟阅读完邓亚萍的故事，你明白了什么道理?

课堂小结了解自己的缺点和不足，可以让我们更加明确努力的方向。人无完人，只要肯努力，你的梦想一定能实现！

18做最好的自己每个人都是独特的每个人都有优点和缺点学会取