五年级上册信息科技第二单元第8课《双分支结构》浙教版.pptxVIP

夏日小清新商务通用PPT模板汇报人：小熊猫时间：2019.06.07第二单元第8课双分支结构

在生活中，同一事件在不同的条件下往往会产生不同的结果。请举例说明。思考

例如，停车场根据停车时长收取不同的停车费，人们根据天气情况选择不同的运动方式等。

（1）认识双分支结构；（2）用流程图表示双分支结构；（3）验证双分支结构。学习目标

一、认识双分支结构

什么是双分支结构？思考

分支结构是程序控制的一种基本结构，除了单分支结构，还有双分支结构。在双分支结构中，根据条件判断的不同结果进行不同的操作。

比如，身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票，可以选择儿童票或者成人票，如果身高不到1.5米就购买儿童票，否则购买成人票。

练习请你画出身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时购票的流程图。

身高超过1.2米的儿童在乘坐高铁时需要购票，可以选择儿童票或者成人票，如果身高不到1.5米就购买儿童票，否则购买成人票。

怎样用双分支结构的流程图来表示儿童购票的步骤呢？思考

二、用流程图表示双分支结构

三、验证双分支结构

（三）如何验证双分支结构？思考

可以通过计算机程序来验证双分支结构。

如果把上面程序中的判断条件“身高＜=1.5”改为“身高1.5”，流程图该怎么画？程序又该怎么改呢？思考

请根据出行计划，选择设计一套景区门票的购票规则，并设计购买门票的算法流程，用流程图表示你所设计的算法。练习

通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！分享时间，说一说

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