部编版七年级语文上册动物笑谈.pptxVIP

动物笑谈人教版部编版七年级语文上册授课老师：XXX

1．知识与技能目标：整体感悟课文，品味课文诙谐风趣的语言，提高审美情趣。2．过程与方法目标：训练自主、合作、探究的学习方式。3．情感态度与价值观目标：培养关心动物、热爱动物的情感；学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。学习目标

步骤一知识梳理夯实基础1．作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家、鸟类学家、动物心理学家，他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻击的秘密》《雁语者》。1973年获得了诺贝尔生理医学奖。课文精讲

2．背景链接劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。课文精讲

哺乳（）羞怯（）驯养（）禁锢（）匍匐（）障碍（）滑翔（）收敛（）bǔqièxùngùpúfúàixiángliǎn2.生难字词（1）字音课文精讲

（2）词义【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。【大相径庭】形容彼此相差很远(或矛盾很大)。【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。【张牙舞爪】形容猖狂凶恶的样子。【恋恋不舍】形容舍不得离开。课文精讲

步骤二整体感知走进文本1．速读课文，梳理结构。一、(1)写“我”研究动物行为科学不被人理解。二、(2～9)“我”做水鸭子实验、研究。三、(10～19)写爱搞恶作剧的大鹦鹉“可可”。2．文章语言风趣幽默，透过这些文字，我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？专注忘我的精神和极高的专业素养。课文精讲

步骤三精读课文局部探究1．新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？小水鸭对叫声特别敏感，跟着叫声走。“我”就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。“我”匍匐在草中，蹲着走。(屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。)2．黄冠大鹦鹉“可可”喜欢做什么事？喜欢跟“我”在一起；爱搞恶作剧：咬衣服上的扣子，把毛线团缠在树上。课文精讲

步骤四品析语言感受魅力本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。例一：他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——“屈、弯、低、爬、看、叫”动词，生动形象地描绘出“我”模仿母鸭爬行的姿态；“大把胡子”“大男人”具有调侃的意味；也突出了作为科学工作者对工作的专注。课文精讲

例二：如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。“憋得尖尖的”一词形象地写出了“我”模仿黄冠大鹦鹉声音时的神态，表达了“我”极高的专业素养。课文精讲

例三：可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。将可可打开线团缠绕在树上的过程描绘得栩栩如生，让人有身临其境之感。“咬、飞、蹿、打转”等动词运用得准确生动。课文精讲

步骤五总结课文拓展延伸1．总结课文本文通过叙写“我”亲近动物，专注于动物行为研究，而发生的一些趣事、笑话，表明了人与动物是可以和谐相处的，表现了科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。2．拓展延伸模仿课文的写法，写自己和动物之间发生的一件趣事，200字左右。课文精讲

板书设计：课文精讲专注忘我的精神极高的专业素养研究动物行为做水鸭子试验欣赏“可可”的恶作剧动物谈笑逗笑模仿有趣

课程结束人教版部编版七年级语文上册授课老师：XXX