“两位数乘两位数”单元复习--陈叶波20150404.pdfVIP

(完整)“两位数乘两位数”单元复习陈叶波

2021年12月20日星期一多

文档名称：《（完整)“两位数乘两位数”单元复习陈叶波

文档作者:凯帆

创作时间：2021.12.2s0

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“两位数乘两位数”单元复习

教学目标

通过复习，使学生进一步掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位）,两位数乘整十数、

整百数（不进位），整十数乘几百几十数（不进位）的口算方法，体会算法的多样化。

复习笔算两位数乘两位数的算理与算法，提高计算的正确率。

3.掌握用两步计算和不同的方法来解决问题，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

教学过程

16×5＝26×12＝

一、揭题板书

230×4＝15×72＝

今天这节课，我们一起来复习第四单元“两位数乘两位数”。（板书课题）

50×60＝31×13＝

那么，这单元我们学了什么？(口算乘法、笔算乘法、解决问题）根据学生回答，板书:

14×200＝48×37＝

口算、笔算、解决问题。

二、边练边梳理

（一)口算

1.做

红队蓝队

咱们已经学会了两位数乘两位数的口算与笔算，现在若把咱们班分成两队进行计算比赛，

（手指屏幕）你选择加入哪个队?（红队）为什么？（红队的题目都可以口算)既然大家

都喜欢口算，那咱们就先来比比谁的口算既对又快。请把得数写在练习纸的反面。准备,

开始!

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自己校对屏幕中的答案,全对的起立！真棒，把掌声送给自己。

说

请说说第一题你是怎么口算的？抽一生说,然后结合课件演示。若在16后面添一个0，

该怎么算？乘数中一共才1个0,积中为什么有两个0了？看来积的末尾有几个0，不单

单是看乘数中一共有几个0呀！

再回头看16×5。若两个乘数的个位调换位置,积会变吗？（亮手型）我们一起来看看究

竟。(看课件）

口算时要注意，两个乘数的个位调换位置，积是要变化的。所以，一定要看仔细哟！

过渡：刚才，我们不仅复习了口算方法，还知道了怎样能够算得既对又快.口算是笔算的

基础，现在请你既对又快地完成笔算的第1题。

笔算

1。抽1生板演，其余学生做在练习纸上。他做对了吗？（亮手型集体判断）

谁能说说笔算时要注意什么？计算的方法是？

2。笔算时，我们不仅要知道怎么算，还要知道为什么这么算.请看屏幕！（课件展示算

理与算法)

3。接下来，请大家用这样的方法完成剩余的3道题。

4。投影反馈，追问：同一道题目，这里有进位，这里没有进位,那么笔算时还要注意什

么？

（三）估算

其实笔算对不对，咱们可以用估算来进行检验.（课件切换)

（1）55×33＝（）①1810②1815

(2）41×22＝(）①902②9002

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（3）63×37＝（)①2331②1831

这两个选项中有一个肯定是对的.你能估一估，选一选吗？(集体亮手型）谁能说说这样

选的理由?

对于第3小题，追问:有没有更好的估算方法?

小结：口算是笔算的基础，同时也是估算的基础。而估算，可以大致判断笔算是否正确.

解决问题

过渡:现在咱们学以致用（板书：学以致用），来解决问题。请完成练习纸第二大题的第1

小题。

1.