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学科建设奖量化评价表
填表时间：年月日
申报学科
负责人
一级指标
二级指标
A级标准
分值
评价等级
得分
A
B
C
D
学科方向
(4)
主要研究方向
具备三个以上相对稳定的研究方向
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
研究特色
具有先进性、创造性、地域特色
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
学术队伍(12)
学科带头人
年龄在55岁以下的教授1-2人；或年龄在55岁以上但必须有一名年龄在50岁以下的教授做助手者
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
队伍结构
职称结构合理，高中初级之职称呈塔型结构
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
硕士以上学位教师比例达到70％以上
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
年龄结构合理，形成梯队
1
1～0.9
0.8～0.7
0.6～0.5
0.4～0
学术荣誉和任职
任国家级一级学科学术团体理事；或任国家级学术刊物或核心期刊编委；或有国家级专家；或有国家级跨世纪学术、技术带头人
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
教学工作
及
人才培养(34)
教学中心地位
每月召开两次会议研讨教学工作；制定向教学倾斜的政策、制度，执行好
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
教学改革
教学改革规划执行好；有省级精品课程；积极开展多媒体及双语教学，效果好；实践教学改革成效明显
6
6～4.9
4.8～3.7
3.6～2.5
2.4～0
教学质量监控
领导机构健全；监控制度、措施得力；评价结果符合实际且运用合理
6
6～4.9
4.8～3.7
3.6～2.5
2.4～0
教学水平
全体教师的教学督导和学生评价结果平均达到88分
6
6～4.9
4.8～3.7
3.6～2.5
2.4～0
教育科学研究
主持国家级教研立项；或获得省级教学成果二等奖以上；或在国家级或核心期刊发表教育教学论文年人均0.5篇以上
8
8～6.5
6.4～4.9
4.8～3.3
3.2～0
研究生教育
有硕士生导师，在校研究生达到10人以上
5
5～4.1
4～3.1
3～2.1
2～0
科学研究(30)
科研立项
主持国家级科研立项或省级重大科研立项
6
科研经费
年均总经费数达到2万元；年人均经费数0.2万元
5
5～4.1
4～3.1
3～2.1
2～0
科研奖项
获得国家级科研成果奖或省科技进步一等奖
6
科研论文
有SCI、EI、ISIP收录的论文；或在核心期刊发表本学科科研论文年人均0.5篇以上
6
6～4.9
4.8～3.7
3.6～2.5
2.4～0
教材与著作
参编国家规划教材；或主编省部级规划教材；或主编有五所院校使用的协编教材；或有六大出版社出版的专著
4
4～3.3
3.2～2.5
2.4～1.7
1.6～0
专利
有国家批准的专利
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
基础条件
(10)
设备利用率
单台1万元以上设备年平均利用机时数达到1000小时
5
5～4.1
4～3.1
3～2.1
2～0
图书资料
购置图书资料经费累计投入2万元以上。借阅制度健全，实行开放式管理，使用率达80%
5
5～4.1
4～3.1
3～2.1
2～0
学术交流
(5)
学术会议
在国际级学术会议上做报告
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
学术交流
每学期至少邀请一位国内知名学者来校讲学或讲座
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
学术讲座
每学期至少开展三次面向全校的学术讲座
1
1～0.9
0.8～0.7
0.6～0.5
0.4～0
管理水平(5)
学科风气
学科带头人、学术骨干团结协作，互相支持配合，学科组朝气蓬勃，学科组内学术交流经常化，共同申报和承担重大科研项目
2
2～1.7
1.6～1.3
1.2～0.9
0.8～0
管理工作规范化
学科建设规划健全，执行好；学科建设档案齐全
3
3～2.5
2.4～1.9
1.8～1.3
1.2～0
总分
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