二年级(部编语文)二年级阅读理解答题技巧及练习题(含答案)含解析.pdfVIP

（部编语文）二年级阅读理解答题技巧及练习题(含答案)含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__ （1）给文中空白处加标点符号。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢 ________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________ （2 ）选文的第一段写________ ，第二段写________ 。 （3 ）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住” ？结合自己的生活实际说一说。 【答案】 （1）！ ；， ；。 （2 ）秋天的色彩；秋天的气味 （3 ）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。 【解析】 【分析】 （1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、 括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。 好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2 ）考查概括 段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或 中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩， 第二段写秋天的气味 。 （3 ）回答这种开放性题 目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为： （1）！ ， 。（2 ） 秋天的色彩 秋天的气味 （3 ）因为秋天果子都成熟了， 小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。 【点评】 （1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我 们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2 ）此题主要考查概 括段意的能力。（3 ）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。 2 ．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是 披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是， 梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2 ）春天在________ 、________ 、________ 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国 就像________ 。 （3 ）这篇短文的主要内容是（ ） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】（1）5 （2 ）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园 （3 ）A 【解析】 3 ．阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的 礼物啊！” （1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 （2 ）因为________ ，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 （3 ）文段中“美好的礼物” 指的是________ ，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？ ________ 【答案】（1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。 （2 ）鼹鼠走过的小路开满了鲜花