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主题活动教案：中秋节 　　主题活动：中秋节 　　社会性：中秋节 　　目的要求：了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。准 备：有关中秋节的图片、v ｃｄ等资料。活动过程：１、了解中秋节 习俗及有关中秋节的民间故事。２、播放电视节目《海峡同乐》中有 关中秋节的录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台 湾小朋友都在欢度中秋节。３、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。４、 欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。５、活动延伸：请家长和幼儿一起观 察月亮的变化，并做好记录。 　　音乐活动：爷爷为我打月饼（一）目的要求：１、学会唱这首歌 曲，激发热爱老红军的情感。 　　２、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型。３、会用乐器 打出４／４拍音乐的强弱拍。学习简单节奏型的齐奏。 　　准备：1、老红军打坏蛋的故事。 　　2、乐器：铃鼓、串铃、小鼓等。 　　3、音乐磁带；节奏卡； 　　活动过程：１、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一 革命家。 　　２、幼儿学唱歌曲：《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一 1 / 12 片深情。 　　３、请幼儿欣赏磁带音乐：有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐。 让幼儿比较：哪一咱比较好听。 　　４、幼儿练习敲击乐器：串铃、铃鼓、小鼓等。 　　５、学习各种乐器伴奏型。 　　６、幼儿学习为歌曲伴奏：－－徒手练习，指导幼儿打出音乐强、 弱、次、强、次弱的规律。－－幼儿看乐器标志练习不同的节奏型。－－ 看教师指挥进行简单的齐奏。 　　音乐活动：爷爷为我打月饼（二）目的要求 1、进一步理解歌词 亲切感人的内容。 2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出 打击乐器的方案。 　　准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。 　　2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。 　　活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。 　　2、引导幼儿创编节奏表演动作。 　　3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型 转换成“身体总谱”。 　　4、分声部练习 “身体动作总谱”。引导幼儿看老师的指挥 动作，能准确地做出节奏反应。 　　5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。 　　6、乐器演奏请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。幼儿 自由交换乐器、选择乐器进行演奏。 2 / 12 　　2 　　活动目标： 　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 　　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好 情感。 　　5、感受节日的欢快气氛。 　　活动准备： 　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 　　2、民间故事《常娥奔月》 　　活动过程： 　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋 节，是我们国家的民间节日。 　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜 欢过中秋节吗？为什么？ 　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 　　——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 　　B、月饼为什么是圆的呢？ 　　C、老师小结。 3 / 12 　　D、分享月饼。 　　5、听故事《常娥奔月》。 　　活动反思： 　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩 的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆 和合家团圆的美好氛围。 　　从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩 子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻， 教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些， 但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取 得好的成绩！ 　　3 　　活动目标： 　　1、了解中秋节的来历和有关习俗。 　　2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 　　3