xx学年义务教育阶段学业水平统一测试说明 .pdfVIP

附件1 XX 州20XX—20XX 学年义务教育阶段 学业水平统一测试说明 语文（二、五年级） 一、测试性质 小学语文二、五年级学业水平测试，目的是全面准确地 反映二、五年级学生在语文学习方面所达到的水平，考查学 生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到 课程目标所规定要求的程度，以便学生更好地发展,教师更好 地教学，有利于落实《课程标准》的基本理念和培养目标。 二、测试内容 2011 年修订的 《义务教育语文课程标准》相关要求及统 编版二、五年级语文（上、下册）。 二年级：主要考查语文知识积累、口语交际与语文综合 运用、阅读和写话方面的内容。 五年级：主要考查语文知识积累、口语交际与语文综合 运用、阅读和习作方面的内容。 三、测试形式及试卷结构 （一）测试形式:采用闭卷笔试，试卷满分 100 分。 （二）测试时间: 二年级：100 分钟 - 1 - 五年级：120 分钟。 （三）试卷结构 二年级：第一部分：语文知识积累（60 分）第二部分： 口语交际与语文综合运用（8 分）；第三部分：阅读（17 分）； 第四部分：写话（15 分）。 五年级：第一部分：语文知识积累（40 分）第二部分： 口语交际与语文综合运用（5 分）；第三部分：阅读（25 分）； 第四部分：习作（30 分）。 （四）试题难度:试题的总体难度根据全州实际控制在 0.7 左右。易、中、难试题的比例控制在7:2:1 左右。 语文（七、八年级） 一、测试性质 初中语文七、八年级学业水平测试是依据《义务教育语 文课程标准（2011 年版）》进行的义务教育阶段语文学科的 监测性考试，是衡量初中阶段学生语文学业水平层级的主要 依据，也是评价初中阶段语文学科教育教学质量和水平的重 要参照指标。 初中语文七、八年级学业水平测试要有利于全面贯彻国 家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性 质，全面提高教育教学质量；有利于中学语文课程改革，促 进学生听、说、读、写语文能力的全面发展 ；有利于培养和 提升学生的创新精神、实践能力和审美能力 ，提高学生的人 - 2 - 文素养和科学素养；有利于减轻学生过重的课业负担，促进 学生主动学习。 初中语文七、八年级学业水平测试要全面考查学生的阶 段性语文素养，重视知识与能力、过程与方法、情感态度与 价值观的交融、整合。考试应注重联系学生社会实践和生活 实际的内容，尤其注重学生在具体情境中综合运用所学知识 分析、解决问题的能力。 二、命题依据 （一）《义务教育语文课程标准（2011 年版）》。 （二）义务教育教科书初中人教统编版教材《语文》。 （三）2019 年《云南省初中学业水平考试标准与考试说 明 语文》。 三、测试内容 （一）七年级：《义务教育语文课程标准（2011 年版）》 相关要求及义务教育教科书人教统编版教材《语文》七年级 上、下册，以下册为主，兼顾上册。 （二）八年级：《义务教育语文课程标准（2011 年版）》 相关要求及义务教育教科书人教统编版教材《语文》八年级 上、下册，以下册为主，兼顾上册。 主要考查学生识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏 评价五种能力。 四、考试时间 150 分钟。 五、考试形式及总分 - 3 - 闭卷笔试，试卷满分120 分。 六、考试难度 全卷分为容易题、中等题、难题，比值为7:2:1 左右。 七、考试结构 与2019 年《云南省初中学业水平标准与考试说明语文》 参考试卷一致。 八、考查内容及所占分值 （