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初中化学教学日记 初中化学教学日记 有趣的一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，不如趁现在好好写一篇日记。 那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的初中化学教学日记，供大家参考 借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中化学教学日记 1 进入初三后，同学们将会接触一门新的基础自然科学———化学。在短短的一年时 间里，同学们将会学习一些化学的基本知识，掌握一些化学实验的基本技能，同时还要应 付大大小小的考试。那么，为迎接中考，同学们应该如何学好化学这门功课呢?就此问题， 记者采访了省会 25 中的任胜利老师。任老师说，万事开头难 ，对于化学这门课的学习， 同学们只要早起步 ，起好步 ，以后学习起来就比较顺利了。 ◆提前预习 任老师说，现在正值暑假 ，同学们可利用开学前的这段时间，对化学课本进行翻阅 ， 了解一些基本的化学概念 ，熟悉一些化学实验的基本操作。化学是 “理科中的文科” ，因 此记忆的东西比较多 ，尤其是刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较 多 ，这就要求同学们去扎实记忆 ，为以后的学习打下好的基矗 ◆认真听课 开学后，同学们学习化学，可以在老师的带领下，随着教学的进度往前走。这个时候， 最重要的就是认真听讲，把每堂课的知识点都弄明白。功在课堂，利在课后，如果在课堂 上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不 注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的`时间 才能补上。因此，同学们在课堂上集中精力听好每一堂课，是学好化学的关键。听课时， 一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲课的思路 和反复强调的重点及难点。边听课边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要做些记 号，课后及时请教老师或同学。 ◆动手实验 化学是一门以实验为基础的学科。观察老师演示实验的操作、现象 ，独立地做好学生 实验 ，上好实验课，是学好化学的基矗 首先 ，同学们在课堂上要认真观察老师所做的 每一个演示实验的操作和实验现象。 化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣 ，但如果同学 们只图看热闹 ，光看现象 ，不动脑子思考 ，看完了不知道是怎么回事 ，无助于学习的提高 ， 所以，观察要有明确的目的，目的明确了才能抓住观察的重点。 其次 ，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。 进行实验时，自己要亲自动手 ，不做旁观者 ，要认真做好实验内容里所安排的每一个实验 ， 在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对实验过程中出现的各种现象 ，要耐 心细致地观察 ，认真思考 ，准确如实地记录。 任老师提醒新一届初三生，对于化学的学习，同学们应报着平常心去学习，没必要有 畏难情绪。兴趣是最好的老师，同学们可以观察生活中出现的各种化学现象，然后用所学 化学知识去解释，只要有足够的兴趣，学好化学并不难! 初中化学教学日记 2 中考仅仅只有 1 个月了，这个时候孩子要记要背的东西太多了，但是背会了就一定能 把题做对吗?这点大家也是非常有感受的。为了让更多的孩子中考化学少失分，这里会坚 持给大家总结一些中考易错题的解法与小练习。每天十分钟，轻松学化学。 今天要讲的是滤渣和滤液问题，这次四调这道题很多孩子都失分了。是孩子不会金属 活动性顺序表吗?不是。那么这种类型的题怎么做呢? 解题步骤： 1。判断体系可能发生哪些反应 ，写出化学方程式。并依据金属活动性判断反应发生 的先后。 如果题 目没有更多信息 ，就分类讨论： 2。分恰好与其中一种物质反应 ，与2 种都完全反应和与 2 中物质不完全反应三种情 况来讨论。那样判断题干给出的结论对错就有章可依了。 用 20xx 年中考最后一道选择题来验证哈把。 题 目：向 AgNO3 溶液中加入一定质量的 Al 和 Fe 的混合粉末 ，充分反应后过滤，得 到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤液和滤渣有下列四种说法 ： ①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生。 ②向滤渣中加入稀盐酸，一定有沉淀产生。 ③滤渣中一定含有 Ag。 ④滤液中一定含有 Fe(NO3)2 ，一定不含AgNO3 ，可能含有Al(NO3)3。 以上说法正确的个数为 A。0 个 B。1 个 C。2 个 D。3 个