7-1探秘机器人 揭开机器人神秘的面纱 教案.pdfVIP

辽海版综合实践活动八年级 第七单元《探秘机器人·揭开机器人神秘的面纱》一课时教学设计 课题 《探秘机器人·揭开机器人 单元 第七单元 学科 综合实践 年级 八年级 神秘的面纱》 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看机器人应用领域图片激 发学生学习的热情，然后进行了解机器人活动，组队分组查阅机器人的发展过程，功能种 教材 类等相关知识。在活动探究实施环节，对机器人给人们带来的便利进行分析和讨论，为小 分析 组探究奠定理论基础；再进行机器人索菲亚和阿尔法狗知识卡片内容讲解，加深所学。最 后拓展机器人在生活中的应用。 1. 了解机器人的基本概念和类型。 学习 2. 掌握机器人的发展过程、功能和应用领域。增进对机器人的认知，明白机器人带给人 目标 类的便利。 重点 1、学习机器人相关知识。 难点 2、通过学习相关知识，认识机器人在生活中的应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 清扫地板，分拣包裹，制造汽车，喷涂 物件机器人已经慢慢走入我们 的生活。它们曾经只是科幻电影里的 常客，如今却无处不在。机器人是人 类的科技智慧结晶，我们在享受机器 人带来无尽便利的同时，也会生出心 本节课通过观看 底的疑问:“机器人能代替人类做一切 观看机器人应 机器人应用领域 吗?”今天让我们走人机器人的神奇世 用领域图片 图片，进而引导 界，一探究竟吧! 并激发学生的学 习热情。 讲授新课 新知讲解 一、揭开机器人神秘的面纱 活动准备： 了解机器人: 机器人 (robot)是自动执行工作的机器装置它既可 以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序， 也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动 。它的任务是协助或取代人类所做的工作，例如 生产业、建筑业或是危险的工作。简单来说，机 器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的 一种机器。 思考活动的相 首先进行了解机 面对本领如此之大的机器人，我们计划了解哪些 关问题 器人活动准备。 内容呢? 计划出想要了解 我想了解机器人的发展过程。我想知道机器人有 的机器人相关内 哪些功能。我想知道机器人有哪些种类。 容，为后期调查 根据探秘内容组建活动小组，确定探究内容， 做准备 选择探究方式。