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数据库原理与应用;第一章 绪论;一、为什么要学数据库?;为什么要学数据库?;二、数据库课程的性质;二、数据库课程的性质;二、数据库课程的性质;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;专业能力和素质的发展;三、该课程在培养计划中的地位和;三、该课程在培养计划中的地位和;3、参考书;4、学习方式;5、成绩评定;1.1 数据库系统概述;数据库的地位;1.1.2 四个基本概念;一、数据;数据举例;数据举例;数据库的定义;PowerPoint 演示文稿;三、数据库管理系统;DBMS的主要功能;DBMS的主要功能;四、数据库系统;1.1.3 数据管理技术的产;数据管理技术的产生和发展(续);一、人工管理;人工管理(续);应用程序与数据的对应关系(人工;二、文件系统;文件系统(续);应用程序与数据的对应关系(文件;文件系统中数据的结构;三、数据库系统;数据库系统(续);应用程序与数据的对应关系(数据;数据的高共享性的好处;数据独立性;数据结构化;1.2 数据库系统结构;1.2.2 数据库系统外部的;1. 单用户数据库系统;2. 主从式结构的数据库系统;主从式结构的数据库系统;主从式结构的数据库系统(续);3. 分布式结构的数据库系统;分布式结构的数据库系统(续);4.客户/服务器结构的数据库系;客户/服务器数据库系统的种类;客户/服务器结构的优点;客户/服务器结构的缺点;浏览器/应用服务器/数据库服务;嵌入式数据管理系统的结构;1.3 数据库系统的组成;一、硬件平台及数据库;数据库系统对硬件资源的要求;二、软件;三、人员;1. 数据库管理员(DBA);数据库管理员(续);数据库管理员(续);2. 系统分析员;3. 数据库设计人员;4. 应用程序员;5. 用户;用户(续);1.4 数据库技术的研究领域;数据库管理系统软件的研制;下课了。。。;PowerPoint 演示文稿;2.1关系数据库简介;关系数据库简介;关系数据库简介;2.2 关系数据结构;2.2.1 关系;⒈ 域(Domain);2. 笛卡尔积(Cartesi;笛卡尔积(续);笛卡尔积(续);笛卡尔积(续);无标题;笛卡尔积(续);3. 关系(Relation);关系(续);关系(续);基本关系的性质;基本关系的性质(续);基本关系的性质(续);基本关系的性质(续);基本关系的性质(续);2.3 关系模式;1.什么是关系模式;定义关系模式 (???);3. 关系模式与关系;2.4 关系的完整性;1 实体完整性;实体完整性(续);实体完整性(续);实体完整性(续);2 参照完整性;1. 关系间的引用;学生(学号,姓名,性别,班级编;关系间的引用(续);学生学生选课课程;2.外码(Foreign Ke;外码(续);3. 参照完整性规则;参照完整性规则(续);参照完整性规则(续);3 用户定义的完整性;用户定义的完整性(续);小结;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;2.5 关系代数;概述;概述;概述(续);概述(续);PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;概述(续);概述(续);概述(续);2.4.1 传统的集合运算;1. 并(Union);并(续);2. 差(Difference;差(续);3. 交(Intersecti;交 (续);4. 广义笛卡尔积(Exten;广义笛卡尔积 (续);2.4 关系代数;2.4.2 专门的关系运算;1. 选择(Selection;选择(续);选择(续);选择(续);选择(续);选择(续);选择(续);2. 投影(Projectio;2. 投影(Projectio;投影(续);投影(续);投影(续);3. 连接(Join);连接(续);连接(续);连接(续);连接(续);连接(续);连接(续);PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;用关系代数完成如下查询;关系代数完成如下查询;PowerPoint 演示文稿;小结;小结(续);下课了。。。;第3章 SQL Server;3.1 SQL Server;3.1.2 SQL Serv;3.2 SQL Server;SQL Server 2008;SQL Server 2008;SQL Server 2008;3.3 SQL Server;SQL Server 2008;3.3.2 SQL Serv;在win7下的具体安装步骤如下;第4章 可视化方式下数库对象;一、新建用户数据库(xssjk;图4-1、4-2;在SQL Server Man;二、把access数据库导入s;图4-4 “SQL Serve;按向导进行操作;图4-5 “选择目标”对
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