湖南省郴州市七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar第1课时GrammarSectionA1a_1c学案人教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《Unit 1 Can you play the guitar?》 （第1课时Grammar Section A 1a~1c） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_______ 姓名：_________ 学习目标： 会读会写表示能力的词汇和短语。 掌握情态动词can的用法。 学习重、难点： 学习重点：1. I want to join the art club. 2. Can you sing? Yes, I can./ No, I can’t. 学习难点：能在任何人称中使用can 学习活动： 1. 预习检测：准备听写有关能力和俱乐部的短语。 2. 试试写出下列短语。 想去做_____________艺术俱乐部_____________英语俱乐部________________音乐俱乐部__________象棋俱乐部_____________游泳俱乐部________________ 足球俱乐部________讲故事俱乐部_____________运动俱乐部________________弹吉他_______________拉小提琴______________敲鼓_____________拉二胡___ 下象棋__________打篮球____________打乒乓球__________玩游戏__________讲故事___________说英语_____________写故事__________交朋友___________ 3. 完成课本1a的Match练习。 4. 听力练习：完成课本1b的Listening练习。 5. 小组制作俱乐部工作牌，模仿1b的对话跟同伴练习招聘会。 课堂小结： 1. 想要做某事：want (sb.)___ _ eg. 吉姆想吃一个苹果。Jim wants to eat an apple. 你能自己造句吗？_______________________________________________ 2. 说“内容”say, 说语言speak, 说故事/ 撒谎 tell, 交谈/谈论/与某人说话talk. ________ABC , ___________Chinese, ____________stories/ a lie, ________to me 3. play: A. 用于球类或益智类游戏前，_______the; B. 用于西洋乐器前________the, ____________乐器前不加。 C. 主要意思为 “________”， 还可做名词n.，意为“戏曲，电视剧”。 4. 情态动词 Can：1）任何人、物都用这个形式；2）can do(动词原形) A. 表示某种能力eg. 我会打排球。_________________________ B. 表示请求、许可 eg. 你可以帮帮我吗？______________________ C. 肯定句：主语+ can do+ 其他. 否定句：主语+ _________ do+ 其他. 一般疑问句：______+主语+do+其他？ Yes, 代词+______./No, 代词+______. 特殊疑问句：_____+ can(+主语)+do+其他？(怎么问，怎么答；问什么，答什么。) D.归纳其他的情态动词：may, must, will，写出我们学过的包含他们的句子。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、达标检测：背出学习活动2的短语。 六、课后拓展：用本节课所学到的重点词句造句