一年级科学上册-比较与测量6做一个测量纸带-ppt课件教科版.pptxVIP

6 做一个测量纸带 第2单元 比较与测量 1 课题引入 2 yònɡ xiǎo lì fānɡ tǐ cè liánɡ xiǎo tǒnɡ yì quān de chánɡ dù 用 小 立 方 体 测 量 小 桶 一 圈 的 长 度， wǒ men yǒu shén me hǎo bàn fǎ ma 我 们 有 什 么 好 办 法 吗？ 课题引入 3 zuò yí ɡè cè liánɡ zhǐ dài 6 做 一 个 测 量 纸 带 课题引入 读一读 4 zuò cè liánɡ zhǐ dài 做测量 纸带。 探究新知 5 zuò cè liánɡ zhǐ dài 做测量 纸带。 cái jiǎn 下方留出做标 记的空白位置 一端留下粘 贴的位置 探究新知 6 zuò cè liánɡ zhǐ dài 做测量 纸带。 每段纸带首 尾要相连 探究新知 7 zuò cè liánɡ zhǐ dài 做测量 纸带。 探究新知 biāo shù zì 标 数 字 8 zuò cè liánɡ zhǐ dài 做测量 纸带。 探究新知 9 探究新知 0是起点 方便携带；更加准确；可以弯曲， 可以折叠；可以直接读数；可以测量不 规则的物体。 比一比 测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？ 研讨与交流 11 1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 √ × × (5) 用纸带测量比用小立方体测量更方便、准确。( ) (3) 只用小立方体，就能测出小桶边缘的长度。( ) (4) 做测量纸带时，每一小格的长度要相同。 ( √ ) (2) 测量纸带不能测量不规则的物体。 ( ) (1) 测量纸带能够弯曲。 ( ) 基础达标 √ 12 2. 选择题。 (1)制作纸带时不会用到 ( D ) 。 A.剪刀 B.胶带 C.标记笔 D.秒表 (2)想测量右图中的水缸的粗细，应选择 ( B ) 来测量。 A . 曲别针 B .纸带 C . 小棒 D .小立方体 3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。 A B C D 第一步( B ) 第二步( A ) 第三步 ( D ) 第四步( C) 13 基础达标 名称 预测(个) 实际(个) 第一次 第二次 第三次 利用自制的测量纸带测量身边的不规则物体的长度，例如： 矿泉水瓶的粗细、电饭锅的粗细，以及比较足球和篮球的大 小等。 注意： ①先预测，再测量； ②选择适当长度的测量纸带。 综合探究 14 测一测 试一试，用测量纸带 测出心形纸盒一周的长。 相信你能行！ 15 用纸带测一 测我们的腰 围分别是多 少。 16 17