初中语文：微课《北冥有鱼》-新疆陈振祝- 指导浙江沈仁红.pptx

学校：拜城县察尔齐镇中学 姓名：陈振祝 ;学习目标;新课导入;二、见鹏之形;齐读课文，结合原句分析鹏是一种怎样的鸟？ ;大鹏之形： 来历奇特 身量极大 力量不凡 凭借长风 ;1、鲲变为大鹏的理由是什么？由此可见大鹏怎样的品质？ 2、作者为什么将鹏写的如此之大？这大的背后有什么深意？ 3、关于鹏“凭借长风”的特点，我们又该怎样理解呢？;三、探鹏之象 ;1、鲲变为大鹏的理由是什么？由此可见大鹏怎样的品质？;2、作者为什么将鹏写的如此之大？这大的背后有什么深意？;3、关于鹏“凭借长风”的特点，我们又该怎样理解呢？;大鹏之形： 来历奇特 身量极大 力量不凡 凭借长风;李白笔下的“鹏”—— 云垂大鹏翻，波动巨鳌（áo）没（mò）。 杜甫笔下的“鹏”—— 图南未可料，变化有鲲鹏。 苏轼笔下的“鹏”—— 横空初不跨鹏鳌，但觉胡床步步高。