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学前教育学 (00383学前教育学 适用粤、浙、豫、桂) 速 记 宝 典 一、简答题 命题来源: 围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。 答题攻略: (1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。 (2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。 (3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段; (4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。 如果没有,随意发挥,不放弃。 考点1:简述现代教育的主要特征。 答: (1)教育的发展急剧增长; (2)教育体制和结构的显著变化; (3)教育的内涵扩大; (4)教育作用愈加重要; (5)教育的不平等依然存在。 考点2:简述现代教育发展趋势。 答: (1)全民教育是教育发展的方向 (2)终身教育 (3)教育民主化 (4)教育现代化 (5)教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系 (6)教育科学研究是教育决策的先导 考点3:简述经济与教育的关系。 答: (1)经济发展是教育发展的物质基础 (2)经济发展决定着教育发展的规模和速度 (3)经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化 (4)经济发展水平制约着教育内容和手段 考点4:简述政治与教育的关系。 第 1 页 共 7 页 答: (1)政治对教育目的的影响。 (2)政治对教育制度的影响。 (3)政治对教育财政的影响。 考点5:简述卢梭的自然主义教育观。 答: (1)人的发展和教育分为四个阶段。 (2)教育要遵循儿童的自然成长规律 (3)教育原则:最基本思想是把儿童当作儿童来看待,幼儿教育应当遵循自然的原则 (4)教育方法:①给予行动的自由②合理的养护和锻炼③注意语言的发展④感觉教育⑤模仿⑥ 自然后果法 考点6:简述杜威的进步主义教育思想。 答: (1)著作 《我们怎样思维》 《明日之学校》 《民主主义与教育》 (最重要) (2)儿童观:①重视儿童的本能②儿童具有自我生长的能力③儿童与成人在心理上存在着很大 的差别 (3)进步主义教育思想:①教育即成长②教育即生活③教育即经验的不断改造 (4)教育原则 (批评传统教育):①儿童中心论②从做中学 考点7:简述蒙台梭利教育基本内容。 答: (1)肌肉练习:包括感官训练 (2)日常生活训练也是蒙台梭利学校的一个显著特点 (3)初步的知识教育:3-6岁天生具有学习初步知识的能力 (4)文化历史教育 考点8:简述陶行知的学前教育思想。 答: (1)幼稚教育尤为根本之根本 (2)批评当时幼儿教育的三大弊病:①外国病:完全套用外国教育内容与方法②花钱病:学费 昂贵③富贵病:过分奢侈华贵 (3)应解放儿童的创造力 (“六解放”):①解放儿童的头脑②解放儿童的双手③解放儿童的 眼睛④解放儿童的嘴⑤解放儿童的空间⑥解放儿童的时间 (4)教学方法:教学做合一 包括三个方面:一是怎样做就要怎样学,怎样学就要怎样教,怎样教就要怎样训练教师。也就是说教 的方法要根据学的方法,学的方法要根据做的方法;二是我们要在做中教,做中学;三是教育的本质, 就是教人做事, “做”是 “学”的中心,也是教的中心。 (5)对教师的要求:①奉献精神②追求真理的科学精神③以身作则,自化化人的精神④不断开 第 2 页 共 7 页 拓,勇于创新的精神。 考点9:简述学前儿童游戏的特点。 答: (1)游戏是自发的、自愿的 (2)游戏是自由自在的 (3)游戏是愉快的 (4)游戏是充满幻想和创造的 考点10:简述游戏对儿童发展的作用。 答: (1)游戏促进儿童的认知发展 ①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识 ②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力 ③游戏能够激发儿童创造力和思考力 (2)游戏促进儿童的社会性发展 (3)游戏有利于儿童情绪的发展 ①游戏是儿童表现情感
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