高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《蜀相》课件.pptVIP

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 　　碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。 　　　——《杜诗解》 15 * * 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 叹碧草娇莺无人赏玩， 显英雄长逝、遗迹荒落。 虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。 16 * * 揣摩语言 想象意境 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 寂寞和感伤 寄寓 冷清寂寥 融情于景 以乐衬哀 自 空 ——独自 ——白白地 意境 青草自绿，无人光顾 黄鹂好音，无人聆听 炼字型诗歌鉴赏方法 （1）释义 （2）描述 （3）答手法 （4）意境/感情 * * 2.颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句中的哪一个字用的好（诗眼是哪两个字）?为什么? 【与你交流,分享答案】 1. 分别是“自”“空”。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。 2.台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。 3.乐景写哀情 （反衬、借景抒情 情景交融.）作者寓情于景，体现诗人对诸葛亮的敬仰之情，表现了心中的感伤。为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 * * 3. 诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句？ 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 4.诗中写了同诸葛亮有关的哪些事?诸葛亮一生的事迹有很多，为什么选取这些？最让杜甫也让我们仰慕的精神有哪些？ 三顾茅庐,定天下计,开创蜀汉,济助后主,出师未捷,身死五丈原。 * *  收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 * * 诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。你知道的有关诸葛亮的哪些歇后语？ 诸葛亮的鹅毛扇—— 诸葛亮三气周瑜—— 诸葛亮要丑妻—— 诸葛亮挥泪斩马稷—— 诸葛亮借箭—— 诸葛亮的锦囊—— 诸葛亮用兵—— 略施小计 有借无还 为事业着想 神出鬼没 神机妙算 神秘莫测 顾全大局 * * 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 天下计：即“隆中对策”。诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路。——推崇济世雄才 老臣心：《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”——赞扬其报国忠忱 三件大事 颈联 * * 颈联诗人用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功绩,你认为准确吗？展现诸葛亮怎样人物形象？表达了作者什么感情？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？ 【与你交流,分享答案】 1.准确 2.诗人用高度凝练精辟的语言写出了诸葛亮一生 做的三件大事：三顾 开 济 ；塑造了一个 雄才大略（天下计） 业绩宏伟（ 两朝开济） 忠心报国（老臣心）的英雄形象 。 3.抒发诗人称颂，崇敬，仰慕之情 叙事见情 * * 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山 泪满襟——襟，衣襟。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳！ * * 英雄 诸葛孔明 诗人 功业未就者 《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。 借古人抒发自己的怀抱，唱出了普天下，千百年后有志未遂者的心声。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 尾联 “英雄”指哪些人？为什么诸葛亮的结局使英雄“泪” 满襟？ “长使”能否换成“直使”？请用知人论世的方法分析杜甫的诸葛亮情结？ * * 　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。 写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。含蓄地表达了诗人所向往的君臣济世、清平政治的理想,表达了报国无门的忧思。 。 * * 这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣,这英雄当然也包括杜甫自己。 杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。可惜诗人在政治