五 变废为宝（课件）粤教版三年级上册综合实践活动.pptVIP

制作过程 组装成品：将加工好的废品进行组装，制成新的产品。 05 包装销售：将制作好的产品进行包装，销售给消费者。 06 清洗消毒：对废品进行清洗消毒，保证其清洁卫生。 03 切割加工：根据需要，对废品进行切割、加工，制成新的产品。 04 收集废品：收集各种可回收利用的废品，如废纸、塑料瓶、废金属等。 01 分类整理：将收集到的废品进行分类整理，便于后续处理。 02 变废为宝的案例 03 废纸箱制作收纳盒 准备材料：废纸箱、剪刀、胶水、尺子、画笔等 01 剪裁纸箱：按照图纸，将废纸箱剪裁成合适的形状 03 装饰收纳盒：可以使用画笔、贴纸等对收纳盒进行装饰 05 设计图纸：根据需要，设计收纳盒的尺寸和形状 02 拼接纸箱：使用胶水将剪裁好的纸箱拼接成收纳盒 04 完成收纳盒：将制作好的收纳盒放在合适的位置，用于收纳物品 06 塑料瓶制作花瓶 01 准备材料：塑料瓶、剪刀、胶水、颜料、画笔等 02 剪裁塑料瓶：将塑料瓶剪裁成合适的形状和尺寸 03 装饰塑料瓶：用颜料和画笔在塑料瓶上绘制自己喜欢的图案 04 制作花瓶：将剪裁好的塑料瓶粘贴在一起，制成花瓶 05 美化花瓶：在制作好的花瓶上装饰一些干花、丝带等，增加美感 06 环保意义：变废为宝，减少塑料垃圾，保护环境 易拉罐制作笔筒 准备材料：易拉罐、剪刀、胶水、装饰材料等 01 制作笔筒：将剪切好的易拉罐条用胶水粘合，形成笔筒的形状 03 剪切易拉罐：将易拉罐剪成长条状，作为笔筒的框架 02 装饰笔筒：根据个人喜好，用装饰材料对笔筒进行装饰，使其更具个性和美感 04 变废为宝的挑战 04 寻找合适的废品 确定废品的种类和数量 评估废品的可利用性和价值 01 02 寻找废品来源，如垃圾填埋场、废品回收站等 确保废品的安全性和环保性 03 04 设计创意作品 创意来源：从废旧物品中寻找灵感 设计过程：将废旧物品进行改造和设计 设计技巧：运用色彩、形状、材质等元素进行创作 作品展示：展示设计成果，让更多人了解和欣赏变废为宝的艺术价值 五 变废为宝 CONTENTS 01. 变废为宝的意义 02. 变废为宝的方法 03. 变废为宝的案例 04. 变废为宝的挑战 05. 变废为宝的收获 变废为宝的意义 01 节约资源 减少浪费：将废弃物转化为可利用的资源，降低资源消耗 提高资源利用率：通过变废为宝，提高资源的利用率，降低生产成本 促进可持续发展：变废为宝有助于实现资源的循环利用，促进可持续发展 保护环境：减少废弃物的排放，降低对环境的污染 保护环境 01 减少垃圾产生：通过变废为宝，减少垃圾产生，减轻环境负担 02 节约资源：通过变废为宝，充分利用资源，减少资源浪费 03 保护生态环境：通过变废为宝，减少污染，保护生态环境 04 提高环保意识：通过变废为宝，提高人们的环保意识，促进环保行为的普及 培养创新意识 变废为宝可以激发人们的创新思维，培养创新意识。 01 02 变废为宝可以鼓励人们尝试新的方法，解决实际问题。 03 变废为宝可以培养人们的环保意识，提高资源利用率。 04 变废为宝可以培养人们的团队合作精神，共同解决问题。 变废为宝的方法 02 收集废品 制定计划：确定收集废品的种类和数量 01 02 收集渠道：从家庭、社区、企业等途径收集废品 03 分类整理：按照废品的种类和性质进行分类整理 04 储存运输：将废品储存在合适的场所，并安全运输到回收利用场所 创意构思 利用废弃物品制作艺术品 利用废弃物品进行环保教育 利用废弃物品进行创新设计 利用废弃物品制作实用物品 * * *