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(丰台)1.(6 分)化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
⑴ 收 集 一 瓶 二 氧 化 碳 : 打 开 止 水 夹和 ,关闭 ,从分液漏斗向装置A 中加入足量的稀盐酸, 写 出 A 中 发生 反应 的 化学 方程 式
;当看到 D 中有大量浑
浊产生时,CO 已集满,写出 D 中发生反应
2
的化学方程式 。
⑵ 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K 和 K ,打开止水夹K ,从分液漏斗
1 3 2
向装置 C 中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C 中发生反
应的化学方程式 。C 中观察到的现象中,能证明 CO 与 NaOH 确实发生
2
了化学反应的是 。
(东城)2.(6 分)老师用如图所示装置为同学们做了一个实验。A 装置集气瓶中装有体积比约为 1:1 的氮气和气体 a 的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b;B 装置中盛有少量紫色石蕊溶液;C 装置中盛有适量生锈的铁钉;D 装置中盛有足量的稀硫酸。
关闭活塞K 、K ,将注射器中的溶液b 挤入瓶中,打开活塞K ,看到B 中溶液进入A 中后溶液
1 2 1
变为蓝色,B 中长导管脱离液面。请回答:
①若 a 气体是二氧化碳,则b 是 溶液。
②若 b 是水,则气体a 具有的性质有 。
保持K 开启状态,并打开K ,一段时间后
1 2
关闭 K ,整个过程中,观察到D 中的现象是
2
,C 装置中反应的化学方程式是 。
(西城)3.(6 分)H 、CO、CO 和 CH 都是初中化学常见的气体。
2 2 4
可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先 。CH 完全燃烧的
4
化学方程式是 。
某无色气体X 可能含有上述 4 种气体中的一种或两种。为了确认气体X 的组成,同学们按下图装置进行实验。小资料:碱石灰的主要成分是CaO 和 NaOH。
气体
气体 X
气体燃烧装置
后续
装置
碱石灰
澄清石灰
A B C D
①同学们设计了装置B,其作用是 。
②装置C、D 中盛放的试剂依次是 (填序号)。 a.烧碱溶液 b.浓硫酸
③若取 1.6 g 气体X 进行实验(假设每步反应都完全),发现装置 A 中无明显变化,装置C
增重 1.8 g,装置D 增重 2.2 g。则气体X 的组成是 。
(朝阳)4. (5 分)某实验小组设计了右图所示的实验装置。
( 1 ) 甲 同 学 认 为 打 开 K 、 关 闭 K 时 , 利 用 I 、 Ⅱ 装 置 , 可 进 行 的 实 验
1 2
是 。
(2)乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭 K、K 、K ,用凸透镜引燃 B 中的白磷,待冷却后
1 2
打开 K ,整个实验过程中的现象是
2
丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 ;
②若广口瓶 B 中盛放二氧化碳,A 中盛放氢氧化钠溶液,烧杯中盛放稀盐酸,验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。
(大兴) 5.(6 分)实验室用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并检验其产物。实验装置如下图所示。
其中 A 是实验室用草酸(H C O )和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程
2 2 4
式为 H C O
浓硫酸
H O+CO ↑+CO↑。
加热2 2 4 2 2
加热
回答下列问题:
写出E 装置中的实验现象 。
请将下列装置正确的接入到B、C、D 位置中,装置导管的接口顺序是:a→ →h。
(3)B 装置中发生反应的化学方程式为 。
(4)C 装置无明显现象,C 装置的作用是 。
(5)F 装置的作用是 。
(密云)6. (6 分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题。
实验 1 实验 2 实验 3
【实验 1】a、b、c 三处物质中能够燃烧的是 (填字母序号),其燃烧时伴随的现象是 ,该反应的化学方程式为 。
【实验 2】集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入 20v 的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是 。
7.(2012 顺义一模)(6 分)煤炉燃烧正旺时,蜂窝煤的每个小孔中都会有一个蓝色的火苗在跳动,蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的。
碳不完全燃烧产生一氧化碳,反应的化学方程式为 。
小红上网查阅资料得知:二氧化碳与红热的碳反应也会产生一氧化碳。小红设计了下图所示的实验装置,证明二氧化碳能与碳反应。回答下列问题。
①A 装置用于制取二氧化碳,其中发生反应的化学方程式为 。
②E
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