2023年幼儿园教师教学设计优秀方案7篇.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年幼儿园教师教学设计优秀方案7篇 为了给孩子们打算一场精彩的教学活动,老师总会提前做好策划,进行活动教案的编写工作。敲定一个活动教案,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师教学设计优秀方案7篇，让我们一起来看看！  幼儿园老师教学设计优秀方案篇1  设计意图：  [假如我是一片雪花]是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，小雪花神气而可爱，飘漂浮荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉听觉图片嬉戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一起先就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最终让孩子通过嬉戏感受学习乐趣。  活动目标：  1对观赏诗歌感爱好。  2理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。  3在原诗歌的启发下绽开丰富的想象，表达自己内心的想法。  活动准备：  图片课件。  活动过程：  1播放PPT[雪花满天飘]，导入。  ①师：“小挚友们，我想请你们和我一起观赏一些画面，请你告知我，你看到了什么？”（幼儿回答）  ②师：“今日老师带来了一首诗歌请小挚友们听一听，诗歌中的雪花会飘到什么地方去呢？”  2学习诗歌[假如我是一片雪花]。  ①老师有感情地朗诵诗歌[假如我是一片雪花]。  ②师问：“诗歌中的雪花飘到什么地方去呢？”（幼儿回答）  ③师问：“诗歌叫什么名字？”  3分段学习诗歌内容。  ①出示图谱，学习诗歌内容。  ②依据图谱朗诵诗歌。  ③师：你独创了吗？小雪花最终变成了什么？（幼儿回答）  4观赏课件，幼儿分不同角色学习表演诗歌内容。  ①师说：“让我们跟着小雪花再次感受一下它的漂亮旅程。”  ②观赏课件[假如我是一片雪花]  ③分角色学习表演。  5嬉戏[雪花飘]（创编诗歌环节）  ①师说：“小挚友，你情愿做小雪花吗？我做风爷爷和你们一起玩嬉戏。”  ②嬉戏玩法：  师说：“风来了！”音乐响起，幼儿扮演小雪花飘舞，师说：“风停了！”音乐停，幼儿都不动。师问：“小雪花，你飘到什么地方去了？做什么呢？”幼儿回答。音乐再次响起，嬉戏重新起先。老师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。  6播放音乐，共享创编成果，体验欢乐。  ①老师朗诵创编诗歌内容。  ②师幼共同朗诵表演。  ③师说：“小雪花们，我们一起飘到操场上和其他小挚友玩嬉戏吧！”播放音乐，做小雪花飘舞动作走出教室，结束。  附诗歌：[假如我是一片雪花]  假如我是一片雪花，我飘到什么地方去呢？  飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做嬉戏；  飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯；  飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后就欢乐地溶化。  幼儿园老师教学设计优秀方案篇2  设计意图：  在开展主题活动[水果]时，我让小挚友每人回家制作一样水果玩具。有一位小挚友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小挚友很宠爱，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创新性讲解并描述活动，通过让幼儿看看想想画画讲讲，激发孩子的想象力，培育幼儿的创新性讲解并描述实力。  活动目标：  1引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。