2023年小学三年级语文《这条小鱼在乎》教案及说课稿.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年小学三年级语文《这条小鱼在乎》教案及说课稿 　　《这条小鱼在乎》讲解并描述了一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔回大海的感人场景。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《这条小鱼在乎》教案及说课稿，希望能帮助到大家!  　　小学三年级语文《这条小鱼在乎》教案  　　教学目标：  　　1、会认“洼”、“咫”、“拯”，会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“凝视”、“挽救”、“在乎”等词语的意思。  　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读3mdash;mdash;7自然段。  　　3、在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。  　　教学重点：  　　理解“小男孩知道小鱼许多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢”这个问题。  　　教学难点：  　　在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。  　　教学课时：  　　2课时  　　教学打算：  　　生字卡片、关于与“非典”搏斗的相关资料。  　　教学过程：  　　第一课时  　　一、导入  　　1、上学期，我们曾经学过《听鱼说话》这篇课文，大家还记得那个好玩的故事吗?(琼儿为了救小鱼，假装听懂鱼儿说话。)  　　2、今日，我们又要来学习一篇“救鱼”的故事，大家一起来学习第3课《这条小鱼在乎》吧!  　　二、初读课文  　　1、自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。  　　2、同桌相互检查生字的驾驭状况。  　　3、同桌一起读课文，相互订正读音。  　　4、出示生字卡片，采纳齐读、指名读、男女生读、开火车读等方式检查生字的学习状况。  　　5、指名读课文，其他同学仔细听，并对同学提出恳切的建议。  　　6、通过读课文，大家了解了些什么?有什么疑问呢?(疏通归纳：小男孩知道小鱼许多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢?)  　　师：大家所提出的问题正是这篇课文的关键所在，今日，就让我们一起来学习这篇课文。  　　三、学习课文  　　1、自由读第一自然段。将给你留下深刻印象的句子多读几遍。  　　2、沟通  　　A、“被困的小鱼有几百条，几千条hellip;hellip;用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。”  　　为什么在几百条，几千条后面打上省略号呢?(说明小鱼不止几千条，还有更多。)读了这一句，你有什么感受吗?(小鱼可怜，但救这些小鱼给人的感觉是不行能的事。)练习朗读，读出这种知道小鱼可怜却又无可奈何的感觉来。  　　B、“小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是他们回不去了。”  　　理解“近在咫尺”，设身处地地为小鱼着想，体会其可怜。指导朗读。  　　四、小结  　　这成千上万条小鱼在浅水洼里苦苦挣扎，由于人们看惯了这种状况，没有任何人对这件事赐予关注。莫非小鱼就这样白白死掉了吗?我们下节课再来接着关注小鱼的命运。  　　其次课时  　　一、导入  　　小鱼在游人的漠视中，在浅水洼里苦苦挣扎，他们能得救吗?这节课我们接着学习。  　　二、学习课文。  　　1、默读课文2mdash;mdash;7自然段，你明白了什么?  　　2、沟通  　　A、“这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。  　　“这条在