《吹泡泡》 小学五年级信息技术PPT课件.pptxVIP

吹泡泡 教学目标【知识与技能】1.学会改变坐标值移动角色2.掌握响度模块的使用方法；3.掌握克隆功能的使用方法；4.了解如何采集更多的外界信息来实现有趣的交互效果。【过程与方法】以有趣的交互效果调动学生学习的积极性，教学过程中以实物体验、视频教学、动手操作相结合的学习方式，有效地引导学生突破本课的重难点，掌握制作吹泡泡的方法。【情感态度价值观】1.体验程序设计与外界交互的乐趣，感受奇妙的程序世界； 同学们，你们可以用scratch吹出泡泡吗？ 泡泡动起来1小嘴吹泡泡2吹出连续泡泡3吹出美丽多姿的泡泡4 1泡泡动起来 1请同学们设定吹泡泡的角色和舞台背景添加“泡泡”和“泡泡棒”两个角色选择一个自己喜欢的舞台背景 2认识坐标用（x,y）表示一个位置(-100,-100)(100,100)(-100,100)(100,-100) 3如何改变坐标将角色往上移动？(0,0)(0,180)x坐标值不变y坐标值增加 4如何使用将角色移动？往上：y坐标值增加往下：y坐标值减小往右：x坐标值增加往左：x坐标值减小 5试一试任务一： 当绿旗被点击时，泡泡从泡泡棒的圆圈中心往上移动。 2小嘴吹泡泡 1如何在scratch中模拟吹气动作？吹气发出声音scratch使用响度模块，侦听吹气的声音，从而模拟出吹气的动作 2如何使用响度模块？设备调整如果是笔记本电脑，请将声音输入设置为“麦克风”如果是台式电脑，请插入带有麦克风的耳机，并将声音输入设置为“麦克风” 2如何使用响度模块？ 3试一试任务二： 当绿旗被点击时，如果对麦克风吹气，泡泡从泡泡棒的圆圈中心往上移动。 3吹出连续泡泡 1看一看 2想一想如何吹出很多泡泡？ 3图章 4克隆什么是克隆？ 5说一说克隆和图章的异同同：复制异：图章：静态的 克隆：动态的 清空 删除本克隆体 克隆体数量有限制 （301程序将停止运行） 5学着做请同学们根据微课完成任务三： 当绿旗被点击时，如果对麦克风吹气，很多泡泡从泡泡棒的圆圈中心往上移动。 4试一试拓展提升： 当绿旗被点击时，如果对麦克风吹气，很多不同大小、不同颜色的泡泡从泡泡棒的圆圈中心左右飘动地往上移动。 4试一试 4与外部环境互动 1与外部环境互动 课后小结1学会改变坐标值移动角色2掌握响度模块的使用方法3掌握克隆功能的使用方法4了解如何采集更多的外界信息实现有趣的交互效果 课后作业 你能采集更多的外界环境信息设计 一个Scratch与外部环境交互的程序吗？试一试吧！ THANKYOU