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第三单元 我们的国家机构 人大代表为人民 第二课时 核心素养目标 道德意识：通过课前调查等，知道可以从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。 健全人格：通过小组互动展示，认识到参政议政是每个公民的权利和责任，增强主人翁意识和社会责任感。 责任意识：从小就增强权利义务意识，关心国家大事，自觉为国家的发展献计献策，培养主人翁的责任意识。 目录 我们是场外“代表” 一 国家的兴旺与公民息息相关 二 我们是场外“代表” 视频：今年两会，你最关注什么？ 组 讨 论 小 1、两会你有关注吗？ 2、今年两会你关注什么？ 3、我们不是人大代表，可以提议建吗？ 我们是场外“代表” 国家重大事项我们可以参与讨论 社会发展、身边问题我们可以建言献策 活动园 我们是场外“代表” 两会开始了，我们可以提出个人的建议。 那是人大代表的事，我们就不需要做什么了。 王先生 刘先生 刘先生的说法对吗？ 请说出你的理由。 我们是场外“代表” 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职 责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担 社会责任的体现。 我们是场外“代表” 作为公民，我们可以对国 家、社会的哪些方面提出建议 呢？ 小组讨论 我们是场外“代表” 建议类别 我们是场外“代表” 这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？ 我们是场外“代表” 设立“网友提问”，打通的是以网友这个广大群体为代表的人民群众的“直通道”，不仅让广大网友们全方位、多方面了解到了权威信息、听到了政策解读，有利于更好地凝聚全社会的共识和力量，同时也拉近了国家领导人与网友之间的亲和距离，更让全国两会接地气，为老百姓呈现出了为民、自信、透明、开放的国家形象。 我们是场外“代表” 朱先生是一位民营企业家。在全国人民代表大会召开期间，他得知将制定《中华人民共和国社会保险法》，便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快，这名人大代表打来电话告诉朱先生，将把他的建议整理提交。 不久，《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视，朱先生很高兴：“作为公民，我很开心能有这样的渠道发出自己的声音。为国家和社会发展建言献策。” 案例;我为国家建言献策 我们是场外“代表” 你发现朱先生是通过哪些方式 关心国家大事的？ 如果是你，你会通过什么方式 建言献策呢？ 我们是场外“代表” 在政府网站留言 参加听证会 给人大代表写信建言 我们是场外“代表” 我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。你了解下面这些方式吗？还可以通过哪些方式建言献策呢？ 我们是场外“代表” 思考 通过互联网各平 台建言献策 通过新闻媒体 建言献策 给各级政府部门 写信提建议 建言献策的方式 我们是场外“代表” *
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