《分米的认识》课件 人教版数学三上.pptVIP

分米的认识 人教版三年级上册 教学目标 1.在测量活动中，学会用分米作单位测量物体的长度，建立1分米的长度观念。 2.知道厘米与分米之间的关系，并能进行简单的单位换算。 3.使学生经历测量的过程，发展测量技能。 新知导入 1.到现在为止，我们学习过哪几个长度单位？它们之间的进率是多少？ 毫 米 厘米 米 10 100 新知导入 2.请填上适当的长度单位。 一只蚂蚁长约5（ ）。 一棵树高约5（ ）。 一只小狗高约40（ ）。 一张课桌高约7（ ）。 毫米 米 厘米 为什么不填？ 学过的长度单位都不能用，7米太高，8厘米太矮了。 新知导入 思考： 当长度一个比1米小而又比10厘米大，用什么单位来计量最好呢？ 新知讲解 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 在直尺上，指出10厘米的长度。 新知讲解 1分米 10厘米是1分米。 1分米=10厘米 新知讲解 做一做： 借助直尺，你能用手势表示出1分米的长度吗？ 新知讲解 1分米 1分米 新知讲解 生活中哪些物体的长度大约是1分米？ 中性笔大约长1分米。 茶杯大约高1分米。 新知讲解 学习任务： 1米等于多少分米呢？请大家以小组为单位进行探究，可以借助米尺，也可以进行计算。 新知讲解 我们观察了米尺。 0cm 10 20 30 40 60 70 80 50 90 100 米尺 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1米里有10个1分米。 1米=10分米 新知讲解 我们根据米和厘米、分米和厘米之间的关系进行计算的。 1米=100厘米 100厘米里面有10个10厘米 1分=10厘米 100厘米里面有10个1分米 1米=10分米 新知讲解 3厘米=（ ）毫米 70厘米=（ ）分米 同伴相互交流，说说你的想法。 新知讲解 3厘米=（ ）毫米 70厘米=（ ）分米 想：1厘米是( )毫米，3厘米是（ ）个10毫米。 想：10厘米是（ ）分米，70厘米里面有（ ）个10厘米。 10 3 30 1 7 7 新知讲解 把厘米换算成分米为单位的长度，根据1厘米=10毫米，想几厘米是几个10毫米，也就是几毫米。 把厘米换算成分米为单位的长度，根据1分米=10厘米，想几十厘米里面有几个10厘米，也就是几分米。 课堂练习 基础题： 1.跷跷板。 7分米 70厘米 30毫米 4厘米 3厘米 7分米 基础题： 2.估测。把相对应的左右两边连起来。 课堂练习 公路宽 一把钥匙 一支圆珠笔 课桌长 10分米 6米 40毫米 13厘米 课堂练习 提高题： 3.将一根长为8分米的丝带剪成同样长的4段，每段长为多少厘米? 8÷4=2（分米） 2分米=20厘米 答：每段长为20厘米。 课堂练习 拓展题： 4.一根绳子绕圆筒6圈后多出3分米，若绕圆筒8圈，则还差1分米，这根绳子长为多少厘米? 多绕8-6=2（圈） 把原剩的3分米用完还要1分米，则 （3+1）÷2=2（分米） 2×6+3=15（分米） 15分米=150厘米 答：这根绳子长为150厘米。 课堂总结 01 计量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 02 依据1分米=10厘米，1米=10分米，可以把厘米化成分米或米。 板书设计 认识分米 分米——dm 1分米=10厘米 1米=10分米 *