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中职英语作业设计研究的中期报告 中期报告： 一、选题背景： 随着社会的发展，英语已经成为一种必要的国际化语言，人们对英语的需求也越来越强烈，由此在教育领域中，英语教育也变得越来越重要。在中国国内，中职英语教育也是一个重要的领域，尤其是近年来中职教育的不断发展，对中职英语教育提出了更高更多的要求。 二、研究目的： 本研究旨在通过对中职英语作业的设计研究，探究如何提高中职学生的英语学习兴趣和学习效果，同时解决中职英语教育中存在的问题，为中职英语教育的改进和提高贡献一定的力量。 三、研究方法： 本研究采用问卷调查法和实验法相结合的方式进行，对中职学生进行问卷调查，了解他们对中职英语作业的认识和评价，同时还要进行实验研究，通过设计不同类型的英语作业来探究其对学生英语学习兴趣和学习效果的影响。 四、研究内容： 1. 中职英语作业的类型和特点：介绍了中职英语作业的一般类型和特点，包括口头作业、书面作业、阅读作业、听力作业和综合练习等。 2. 中职英语作业的设计原则和方法：论述了中职英语作业的设计原则和方法，如任务型教学、交际意义、个性化、多元化等。 3. 中职英语作业的评价标准和方法：提出了对中职英语作业的评价标准和方法，包括作业完成度、作业质量、表达能力、思维能力、学习态度等。 4. 中职英语作业的实验研究：通过实验研究探究不同类型的中职英语作业对学生的影响，以期探索合适的中职英语作业设计和实施方法，提高学生学习兴趣和学习效果。 五、研究意义： 通过本研究，可以更全面地了解中职英语作业的类型、特点、设计原则和方法、评价标准和方法，并通过实验研究发掘出适合中职学生的英语作业类型和设计方法，提高他们的英语学习兴趣和学习效果，同时也为中职英语教育的改进和提高提供一定的参考依据。