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中学外语教学中母语文化缺失问题研究的中期报告 尊敬的评委们、老师们： 大家好！我报告的题目是“中学外语教学中母语文化缺失问题研究”的中期报告。 我是XXX，本课题的研究者。 一、选题背景及意义 随着我国对国际交流的需求日益增大，外语教学受到了极大的关注，并在中小学教育中得到了广泛的开展。然而，我们的外语教育依然存在不少的问题，其中之一就是学生在学习外语的同时，对其母语及其文化的学习却不足。这种现象被称为“母语文化缺失”。 母语文化缺失在很大程度上影响了中学生对外语学习的兴趣和学习效果，也会带来一定的文化认同危机。因此，研究中学外语教学中母语文化缺失问题，对于促进中学外语教学的改善，提高学习效果，增强文化认同都具有十分重要的意义。 二、研究内容、方法及进展情况 本研究旨在探究中学外语教学中母语文化缺失问题，并分析其产生的原因和影响。在此基础上，提出相应的政策建议和对策，以促进学生母语文化的学习和对外语的正确理解。 目前，我们已完成了大量的文献资料的收集，包括国内外专家学者支持或反对此观点的研究成果。并且，我们在学生和教师中进行了问卷调查，了解了不同背景学生和不同背景的教师对于此问题的看法和认识，为接下来的研究提供了基础。 三、预期成果及启示 通过上述研究过程，我们期望能够揭示出造成中学外语教学中母语文化缺失的根源，分析这种现象对学生外语学习的影响，并为提高学生对母语及其文化的学习和了解提供可行的对策和建议，以更好地推动中学外语教育发展。 同时，该研究还将有助于提高学生对本国文化和历史的认知，增强他们的文化自信，促进民族文化的传承与发展。此外，也会对中学外语课程、教材以及教师的教学方法提出一些可行的改进建议，有助于提高中学外语教学的质量和效果。 四、结语 以上是我们研究的中期报告，谢谢大家的听取。我们将在后续的研究过程中，继续加强调查研究，并在问题分析和政策建议方面深入探讨，扎实地推进研究工作，争取在最短时间内取得令人满意的结果。