湘教版《劳动教育》五上 第7课《让爱浸润寂寞》课件.pptVIP

新知讲解 劳动之趣 生活小镜头 ◎想一想 你有什么好点子能够帮助空巢老人排遣寂寞吗？ 新知讲解 劳动之识 如何关爱空巢老人 ◎备一备 向居委会和社区工作人员了解当地空巢老人的现状，确定本次活动服务对象的名单，并且事先征得老人们的同意。 新知讲解 劳动之识 1.确定服务对象 ◎做一做： 分组，确定服务对象。每2~3人组成1个小组，分别对一户空巢老人进行志愿服务。 如何关爱空巢老人 新知讲解 劳动之识 2.了解服务对象情况 ◎做一做： 各组成员通过居委会、社区工作人员、左邻右里了解服务对象的情况(年龄、性别、性格、兴趣爱好等)。 如何关爱空巢老人 新知讲解 劳动之识 3.给服务对象提供帮助 ◎做一做： 到达指定服务的老人家中后，主动与他们聊天，带动气氛。在征得老人的同意后，为他们做一些力所能及的家务，如洗碗、叠被子、晾晒衣物、打扫卫生等。 如何关爱空巢老人 新知讲解 劳动之识 4.与服务对象进行互动 ◎做一做： 聆听老人的烦恼与需求，为他们排忧解难；和他们一起下下棋、听听戏、打打拳，让他们获得陪伴，摆脱心理上的寂寞和精神上的孤独。 还可以教会他们如何使用互联网和子女随时保持联系。 如何关爱空巢老人 拓展延伸 考一考 空巢老人，一般是指子女离家后的中老年人。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。 当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合症。 “空巢”一词有什么含义？ 拓展延伸 考一考 你知道“空巢老人独自居住有什么隐患和危害吗？ 老年空巢问题是个社会问题，主要还是社会支持系统不够健全完善。“空巢老人独自居住的隐患包括物质层面的，比如年老体弱、无人赡养、就医困难。精神层面，孤独寂寞、对儿女的思念让老人缺乏精神慰藉，思虑过多导致身体或精神不佳。 拓展延伸 上网查一查关于“空巢”老人的新闻和热点事件，谈谈你的看法。 新知讲解 劳动之窗 随着社会老龄化程度的加深，家庭结构的变迁，年轻人“孝”观念的淡化，“空巢”老人越来越多，我们该如何关爱他们呢？ 有些老年人行动不方便，生活不能完全自理，经常会不小心跌倒或烫伤，这对无人照顾的“空巢”老人来说无疑是雪上加霜。可以定期看望他们，并请当地的医疗卫生机构定期为空巢老人做身体检查。 定 期 探 望 新知讲解 劳动之窗 独居的生活会降低老人们的社会适应能力。可以根据老人们的爱好组建“老年戏剧团”“老年歌舞团”“老年书画团”等各种老年人社团，丰富他们的日常生活。 组 建 社 团 新知讲解 劳动之窗 低碳出行 我们可以通过陪他们聊天，陪他们采购，为他们读报，帮助他们打扫卫生等多种方式让他们感受到来自社会的爱和关怀。 提 供 陪 伴 拓展延伸 劳动之窗 还可以和父母一起商量该如何帮助和关爱“空巢”老人们，并记录下你为他们所做的事，呼吁更多的人关爱“空巢”老人这个群体。 讨论与交流： 我们还能怎样帮助和关爱“空巢”老人们？请开动脑筋，提出几点想法和具体的行动。 第7课 让爱浸润寂寞 【湘教版】五年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 教学目标 劳动观念：通过帮助和关爱“空巢”老人，树立良好的道德观，并增强社会责任感。 劳动能力：①积极参与关爱空巢老人社区志愿活动；②体会到空巢老人的难处，并为他们提供帮助；③为空巢老人制作爱心信息卡。从而培养学习能力、动手能力，提高人际交往能力。 劳动品质与习惯：在志愿服务过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。 劳动精神：培养热爱劳动，吃苦耐劳、乐于助人的志愿精神。 新知导入 《垂暮》——空巢老人纪录片 新知导入 经历岁月的风化，青春的逝去，往昔的峥嵘，他们有一个群体的名字——“空巢”老人。他们想念着自己的子女，却可能远隔天涯；他们向往着沟通，然而朋友越来越少，圈子越来越小，渐渐地找不到倾诉的对象；独自坐在家中，无奈地看着日升日落、云卷云舒。今天让我们走进他们的世界，让爱浸润寂寞。 关爱“空巢”老人 新知讲解 劳动之趣 生活小镜头 如今，在人员流动加速、生活压力增大、家庭单元结构越来越小的社会背景下，越来越多的老人开始独守空巢。他们面临各种困难，尤其是陷入了心灵的孤独与寂寞。为了让空巢老人能够