粤教版劳动技术三年级上册第三单元 第2课《纸编天鹅》课件.pptVIP

新知讲解 直接编织法 技术要点 1、起头。白色纸条横压在橙色纸条上，橙色纸条翻折成“V”字形，左侧白色纸条沿橙色纸条边沿翻折成“介”字形。 技术要求 新知讲解 直接编织法 技术要点 2、左侧橙色纸条沿白色纸条边沿向上翻折，挑另一根橙色纸条压紧。 技术要求 挑 新知讲解 直接编织法 技术要点 3、右侧白色纸条沿橙色纸条边向下翻折(此时它在最下层，即第4层)。 技术要求 4 新知讲解 直接编织法 技术要点 4、调整白色纸条至第2层次直线编织完成。 技术要求 2 4 1 3 新知讲解 转角编织法 技术要点 1、起头并完成直线编织一次。 技术要求 新知讲解 转角编织法 技术要点 2、左侧两根白色纸条依次向下翻折，出现转角。 技术要求 新知讲解 转角编织法 技术要点 3、将白色纸条调整至上层。一次左侧转角编织完成。 技术要求 小贴士 想一想，还能编织右侧转角。 新知讲解 方案设计 纸编天鹅的特点 1、天鹅体型较大。 2、天鹅体型丰满。 3、天鹅脖子较长。 转角 2次 转角2次 白色 转角3次 橙色 小贴士 设计图上要注明哪些地方需要直线编织和转角编织。 新知讲解 1、编织头部：起头后直线编织两次。 动手实施 纸编天鹅的制作方法 新知讲解 2、编织脖子：右侧转角编织两次，接着直线编织五次。 动手实施 纸编天鹅的制作方法 新知讲解 3、编织身体。 （1）左侧转角编织两次。 动手实施 纸编天鹅的制作方法 新知讲解 3、编织身体。 （2）直线编织四次。 动手实施 纸编天鹅的制作方法 新知讲解 3、编织身体。 （3）左侧转角编织三次。 动手实施 纸编天鹅的制作方法 第9课 纸编天鹅 【粤教版】三年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 分享成果 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 劳动观念：认识到制作纸编天鹅对个人成长和社会进步的重要性，尊重他人在制作过程中的努力，并珍惜自己通过劳动所获得的成果。 劳动能力：掌握制作纸编天鹅的步骤和技巧，培养学习能力和实践能力，在不断学习和实践的过程中提升纸编艺术的技巧水平。 劳动品质与习惯：培养细致认真、注重细节、具备责任感和坚持不懈的态度，在制作纸编天鹅的过程中注重每个步骤的精确性和美观度，并对自己的作品负责。 劳动精神：培养积极参与任务、亲身实践的精神，在制作纸编天鹅时主动参与各个步骤，例如选择合适的纸张材料、进行编织操作等，以确保最终作品的效果符合预期。 新知导入 新知导入 编织技艺在我国流传已久，传统的手编动物以粽叶、麦秆玉米皮等材料编织而成，如用粽叶编蚱蜢等。手编的动物花样很多。现在我们还可以用吸管编小虾，用打包带编小兔。用不同的材料编织动物，技法多样，姿态生动。 编织技艺 拓展延伸 编织技艺的发展史 时期 发展概况 古代文明 使用自然材料进行编织，如树皮、鱼线和动物毛发。 新石器时代 使用纺轮将纤维材料变成纱线，提升编织效率。 古文明时期 如古埃及、古希腊、古罗马和古中国等文明，创造出华丽的编织品。 中世纪 羊毛成为主要纤维材料，手工纺车推动纺织业发展。 工业革命时期 出现力学式织布机，推动纺织业工业化生产。 近现代 使用各种纤维材料和先进设备创造多样化的纺织品。 当代 手工编织成为流行的手工艺和艺术形式，传承编织技艺。 新知讲解 认识工具 工具材料 工具：剪刀、双面胶。 材料：纸条。 双面胶的特点 工具材料 新知讲解 特点 描述 双面粘附 能够在两个表面之间提供可靠的粘合力。 强力粘合 具有很高的粘附力和黏附力，能够牢固地连接各种材料。 方便易用 使用简便，将其贴在需要黏合的表面上即可。 隐藏性 透明性或颜色与物体表面相似，实现隐形的粘合效果。 可调性 在应用时可以重新定位或调整。 清洁无残留 不会留下残留物或痕迹，易于清洁和移除。 *