人教版七年级体育与健康：大腿、胸部接球（17）.pptxVIP

正面双手头上前掷实心球16 双手头上掷实心球教学设计一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循初中生身心发展规律，重视学生的情感体验。在教学过程中，贯彻以“学生为本”的教育教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，重视学生的个性发展，以增强学生身心健康为目的，在培养学生主动练习动作技术上，充分发挥教师的主导作用，激发学生学习的积极性，促进学生能正确掌握双手头上前掷实心球动作技术，增强体能，为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础。26 学情分析本次课的授课对象是七年级的学生，初一学生活泼好动，对体育有良好的参与意识，也有一定的技能基础和自主学习的能力，对感兴趣的实心球技能求知欲望强烈，对富有挑战性的项目充满兴趣。倡导学生主动参与，乐于探究的积极学习模式。学生对动作的分析、理解较快，在教学过程中，教师以少讲解，多提示，采用鼓励、学生展示等手段激发学生的学习动机，多进行积极性评价。让学生显示个体在集体中的价值，在互帮互助中融入集体生活，使身心得到健康发展，使学生在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练中健体的体验。310/23/2023 教材分析双手前掷实心球是以一项对身体素质要求较高的运动项目也是中学生必须掌握的一项技能。它是对力量素质要求较高的运动。对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。在课的安排上必须从易到难、循序渐进，练习过程中注意运动安全，在本课中通过绳子辅助练习贯穿整个教学内容来调动学生学习兴趣和积极性并采用“小组互助”的学习组织形式进行练习，可以更好的发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。410/23/2023 背景2点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明内容作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。教学目标参与目标通过教学，激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终生体育奠定基础。技能目标通过教学，80%以上的学生能正确掌握双手向前掷实心球技术，能够做出正确动作并说出双手向前投掷实心球的基本要领。情感目标通过教学、游戏，体验运动的快乐，培养学生集体主义荣誉感和团结协作的团队精神，发扬体育道德精神。社会适应培养学生勇于克服困难、不怕失败、积极进取、拼搏向上的精神，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。510/23/2023 教学的重、难点重点：用力顺序及出手速度610/23/2023 教学的重、难点难点：最后用力与合理出手角度的结合710/23/2023 教法与学法1、教法：在教法上主要采用鼓励教学法、探究法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、器材辅助和纠正错误、鼓励机制等方法提高学生学习。810/23/2023 教法与学法2、学法：主要采用小组合作法，相关评价法，充分发挥学生在教学中的主体地位，培养学生的团队协作能力和组织能力，整堂课通过绳子辅助练习来提高学生的动作技术，激发学生练习的兴趣，从而达到本课的教学目标。910/23/2023 ——开始部分.教学过程1start234——准备部分——基本部分——结束部分.1010/23/2023 PARTTHREE3.1关键技术 3.2技术难点 3.3案例分析1110/23/2023 准备活动准备部分绳操热身练习结合音乐，教师领做热身动作1210/23/2023 讲解示范1、完整动作示范。2、学生认真观察并尝试说出动作要领。3、教师补充说明动作技术要领。基本部分1start2345end2人持绳练习学生4排队列站位，2、4排学生举绳至头顶，1、3排学生握住绳后拉向头顶前上方，认真听口令进行练习。1人持绳练习学生持绳由后向前上方鞭打练习，认真听口令进行练习。半蹲持球练习两人相对，相距15米左右，听口令开始“准备——”.持球完整动作练习1、两人相对，相距15米左右，听口令开始“准备——”.2、结合图纸，各小组讨论练习。3，小组展示动作技术。1310/23/2023 素质练习器械（短绳）辅助练习1、快速跑2/10米2、高抬腿2/10米3、卧撑前行2/10米4、跳绳竞赛练习（1）看谁跳的多竞赛（2）1分钟跳绳竞赛1410/23/2023 放松练习教师鼓励学生小结、评价，教师评价小结，安排课后作业。本课小结、评价，收捡器材结束部分师生再见教师带领学生跟着音乐做放松运动。教师向学生再见！1510/23/2023 生理负荷预计平均心率预计：120——130次/分练习密度：35%——40%练习强度：中1610/23/2023 准备活动绳操热身练习结合音乐，教师领做热身动作4.1 研究成果4.1 研究成果1710/23/2023