统编版语文八年级上册第三单元大单元作业设计.pdfVIP

初中语文单元作业设计初中语文单元作业设计 第三单元·单元分析 第三单元·单元分析 初中语文单元作业设计 初中语文单元作业设计 一、单元信息 一、单元信息 学科 学期 教材版本 单元名称 年级 学期 学科 年级 教材版本 单元名称 基本信息基本信息 山川之美 八年级 第一学期 部编版 山川之美 语文 八年级 第一学期 部编版 语文 单元组织方式 自然单元 单元组织方式 自然单元 序号 课时名称 序号 课时名称 1 三峡三峡 1 答谢中书书 2 答谢中书书 2 记承天寺夜游 3 记承天寺夜游 3 课时信息 课时信息 4 与朱元思书与朱元思书 4 5 唐诗五首唐诗五首 5 66 《红星照耀中国》名著导读 《红星照耀中国》名著导读 7 单元检测 7 单元检测 二、单元分析 二、单元分析 本单元选文都是我国古代歌咏自然山水的优秀作品。这些诗文大都以景物描写为主，融入作 本单元选文都是我国古代歌咏自然山水的优秀作品。这些诗文大都以景物描写为主，融入作 者细腻的情思，情境交融，具有很高的审美价值。郦道元《三峡》是一篇清丽的山水小品。者细腻的情思，情境交融，具有很高的审美价值。郦道元《三峡》是一篇清丽的山水小品。 文章先写三峡总体形势，再抓住季节特点，分别写夏天、冬春之时和秋天各个不同季节的优 文章先写三峡总体形势，再抓住季节特点，分别写夏天、冬春之时和秋天各个不同季节的优 美风景，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。《短文二篇》包括两美风景，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。《短文二篇》包括两 篇风格迥异的写景短文，《答谢中书书》以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自 篇风格迥异的写景短文，《答谢中书书》以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自 己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣；《记承天寺夜游》如 己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣；《记承天寺夜游》如 一篇短小的日记，记述了作者夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出 一篇短小的日记，记述了作者夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出 作者复杂微妙的心境。《与朱元思书》一文，以书信短札的形式，描绘了富阳至桐庐一百余 作者复杂微妙的心境。《与朱元思书》一文，以书信短札的形式，描绘了富阳至桐庐一百余 里秀丽的山水景物。文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作。《唐 里秀丽的山水景物。文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作。《唐 诗五首》选入从初唐至中唐五首律诗，有五言，有七言。有抒发诗人孤独、彷徨之情，有抒 诗五首》选入从初唐至中唐五首律诗，有五言，有七言。有抒发诗人孤独、彷徨之情，有抒 发诗人吊古伤今、思念家乡之情，有表现对个人荣辱浮沉的达观之情，有表达对故乡的依依 发诗人吊古伤今、思念家乡之情，有表现对个人荣辱浮沉的达观之情，有表达对故乡的依依 惜别之情，也有点染西湖早春气象，表现诗人内心的喜悦。 惜别之情，也有点染西湖早春气象，表现诗人内心的喜悦。 名著导读部分，通过《红星照耀中国》纪实作品的阅读，了解当时的延安生活，感受共产党 名著导读部分，通过《红星照耀中国》纪实作品的阅读，