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部编人教版一年级语文下册阅读理解（完整版） 一、 阅读短文，按规定答题。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。” 太阳听见了，说：“露水什么样？让我看看吧。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。太阳直纳闷，露水哪儿去了？ 1．天亮了，鸟儿在（ ）发现了露水。（填序号） A．天上 B．地上 C．小草上 D．大树上 2．小鸟觉得露水像__________________。 3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。 4．露水不见了，是由于（ ） A．太阳出来了 B．露水掉在地上了 二、 我会认真阅读。 我爱家乡的山 我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只愉快的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享有着色彩与花香。山上尚有许多笔直挺拔的大树，像士兵同样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1．读一读，选一选。 这篇短文重要写的是________时家乡山的景色。（写序号） ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2．这段话共有________句。 3．这段话写了家乡山上的________和________。 4．我爱家乡的__________________。 三、 阅读短文，完毕练习。 识别方向 小松鼠迷路了，急得大声哭。 远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会识别方向。记住：上午，太阳从东方升起来，黄昏，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。” 小松鼠找到了回家的路，把事情的通过告诉妈妈。妈妈愉快地说：“孩子，你真聪颖！” 1．根据短文内容填空： （_________），太阳从（_________）升起来。 （_________），太阳从（_________）落下去。 树叶稀的一边是（______），树叶密的一边是（______）。 2．用“ ”划出小牛说的话，用波浪线划出松鼠妈妈说的话。 四、 阅读。 如果我是一片雪花 ①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？ ②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我更乐意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后愉快地融化。 1．第②自然段一共有（______）句话。 2．文中画线的词“融化”指的是（ ）（填序号） A．雪花变成水 B．雪花变成冰 3．雪花都乐意飘到哪些地方呢？请在文中用“ ”画出来。 4．如果你是雪花，你还乐意飘落到哪里？做些什么呢？ 我愿飘落到__________，________________________________________。 五、 阅读理解。 小公鸡和小鸭子(节选） 小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。 河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子背面偷偷下了水…… 小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。” 1．小公鸡和小鸭子是怎么互相协助的？ _____________________________________ 2．小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？ _____________________________________ 六、 读一读，完毕练习。 云姑娘 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。 早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。黄昏，云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1．短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。 2．用“ ”在文中画出表达颜色的词。 3．云姑娘在不同的状况下，穿不同颜色的衣服。请根据短文内容连一连。 早上 红色的衣服 黄昏 黑色的衣服 快下雨时 白色的衣服 七、 阅读与理解。 小雨点儿找妈妈 风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？” 风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧！” 小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？” 云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。 这时，一种温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。” 1．短文共有（______）个自然段。 2．小雨点儿找妈妈，她先问了___________，又问了_