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初中语文老师个人总结 【篇一】 本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回 想本学期的工作，每天都是在忙繁忙碌中度过的。虽然是这 样，但是觉得特别地踏实。因为学生的各个方面在不同程度上 都有较大的进步，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里 也是特别地快乐。为了以后工作地更好，特总结如下： 一、钻研教材、研究教法。 本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张繁忙， 觉得很充实、快乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教 材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法打破 重、难点，采取灵敏多样的教学方法，充分调动学生的积极 性，让学生在愉快、轻松的气氛中去学习，逐渐培养学生的学 习兴趣，养成良好的学习习惯。 二、激发兴趣、上好每课 采取灵敏多样的教学方法，充分调动学生的积极性。认真 通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取 多种形式进展因材施教。如讲解《分数的意义》一课时，我拿 出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个 人，怎么分?学生开场议论。课堂气氛非常活泼，同学们各抒 第 1 页 共 8 页 己见、争先恐后来答复这个问题。有的同学主动来动手操作， 把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。然后教给学生 分数的读写方法，让他们知道分数的意义。最后让学生动手 折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。结合实际说出更多 的分数，一堂课在愉悦的气氛中完毕了。我在上每节课时，每 节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着 精彩，培养学生的综合素质。 三、检查催促、进步成绩 我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立 完成，每天检查学生的学习情况。经常测试，检查学生的学习 状态，假如成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继 续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定可以 到达理想的成绩。 四、辅导差生、全面进步。 我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。 刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害羞 感，学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心做他 们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止。 及时表扬他们，让他们树立学习的信心。经过屡次的说服教 育，他们的变化特别大。学习成绩有明显进步，对学习有了兴 趣。 第 2 页 共 8 页 总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工 作，积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教 学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管 理，出色地完成了教育教学任务。 【篇二】 一个学期的教育教学工作已经完毕了，这学 期，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心 向同伴学习，经过一个学期的努力，获取了点滴成绩。现将详 细工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少， 非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂 气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如 不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因 此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材 和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重 难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编 写认真，并不断归纳总结经历教训。同时注重课堂教学效果， 针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为 主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点，打破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生 易于承受。 第 3 页 共 8 页 二、激发学习兴趣，进步语文素养语文是一门充满思想、 充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生 的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点， 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素 养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学 生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于 一种轻松和谐的