电子工业版信息科技七年级上册3-3 “互联网+”在社会中的应用 课件.pptVIP

练一练 1、查阅相关资料并和家人探讨，了解我国在线政务服务的发展情况，回答以下问题。从技术实现上看，我国在线政务服务都有哪些形式?请在表中举出实例。 在线政务服务形式 实例 政府网站 人民网政务频道、北京市政府门户网站等 官方微博 中华人民共和国中央人民政府的新浪微博账号等 公众号 政府之声微信公众号、北京发布微信公众号等 在线政务服务形式 活动三 了解“互联网+乡村振兴” 新知讲解 1、“互联网+”技术正在加速向农业农村延伸和渗透。通过“互联网+”，为农民生产、生活、教育、医疗、养老等提供内容丰富、快捷高效的信息服务。 新知讲解 2、“互联网+”让越来越多的特色农产品“走”出山村，“飞”入城市。特别是近年来出现的网络直播带货，使一些过去为销售而发愁的农产品瞬间被销售一空，解决了偏僻山区物品优质却无人问津的尴尬局面，如图所示。 助农直播 新知讲解 3、“互联网+”进入农业生产领域。借助互联网、物联网、大数据技术，一块田地的天气、土壤、降水、温度、地理位置等数据可以自动上传到云平台，处理好的数据发送到智能化的大型农业机械上，指挥它进行精细作业……这样的场景在中国的农村已成为现实。下图为“互联网+农业”的示意图。 “互联网+农业” 新知拓展 4、互联网+乡村振兴的特点包括： （1）信息化：提升农业信息传播速度和范围。 （2）智能化：实现精确、高效的农业生产。 （3）市场化：直接在线销售农产品，增加农民收入。 （4）服务化：提供丰富的乡村旅游等服务。 （5）教育普及：借助网络资源提升乡村教育质量。 （6）人才回归：吸引更多年轻人参与乡村建设。 练一练 1、查阅相关资料，了解“互联网+”在乡村振兴方面发挥了哪些作用。 练一练 1、查阅相关资料，了解“互联网+”在乡村振兴方面发挥了哪些作用。 互联网+在乡村振兴中的作用主要体现在： （1）农业现代化：利用物联网、大数据提高农业生产效率。 （2）销售拓宽：电商平台扩大农产品销售渠道和市场。 （3）服务升级：推动乡村旅游、医疗等服务发展。 （4）教育改进：在线教育资源缩小城乡教育差距。 （5）信息共享：便利获取农业生产和市场信息。 （6）人才回流：网络环境和工作机会吸引年轻人回乡。 活动四 畅想未来智慧城市 3.3 “互联网+”在社会中的应用 电子工业出版社第一册 本章内容 （1）了解“互联网+”及其典型应用。 （2）通过体验身边的“互联网+”在学习、生活和社会中的应用，（3）认识“互联网+”对学习、生活和社会带来的改变。 （4）知道网络信息安全对个人、社会和国家的重要意义，树立正确的网络信息安全观。 （5）探讨“互联网+”对未来学习、生活和社会的影响。 教学目标 （1）信息意识：培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。 （2）计算思维：利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑思维和问题解决技巧。 （3）数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，鼓励学生在学习过程中进行创新。 （4）信息社会责任：理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知识产权、隐私以及在网络社区中的适当行为。 新知导入 “互联网+”正深刻地改变着社会,越来越多的社会服务新场景出现在我们身边——网络挂号、网络诊疗服务、医保跨省结算、生活缴费、考试报名缴费、行程查询、在线办税、社保服务……互联网技术提升了社会服务水平，给人们带来了实实在在的便捷与实惠。那大家知道怎么用吗？ 新知导入 活动一 认识“互联网+医疗” 新知讲解 1、互联网与传统医疗的融合，形成了“互联网+医疗”的新形式，缓解了人们看病就医难题，提升了人们的健康水平，如图所示。 互联网+医疗 新知讲解 2、“互联网+医疗”有效缓解了“看病难”的问题。通过医疗服务平台，很多医院提供了预约挂号服务，患者可以在线挂号，解决了挂号排队等候的难题,通过在线完成候诊、缴费、报告查阅等多个环节,大大节省了时间和精力，如图所示。 网上医疗服务平台 新知讲解 3、“互联网+医疗”使医疗资源配置更加均衡。利用“互联网+”将医疗资源配置到一些医疗资源匮乏的基层和偏远地区，让水平较高的医生帮助千里之外的基层医生提升诊疗技术水平。 网络远程会诊 新知讲解 4、“互联网+医疗”帮助人们建立大健康管理模式。通过物联网数据采集平台，人们可以用智能手机、智能可穿戴设备等记录自己的运动、生理数据,随时随地监测身体状况。 新知拓展 5、智能可穿戴设备，一些常见的类型： （1）智能手表： 如Apple Watch，接收通知，追踪健康数据。 （2）健康追踪器： 如Fitbit，追踪步数，心率，睡眠等。 （3）智能眼镜： 如Google Glass，显示信息，支持语音控制。 （4）虚拟现实头盔： 如Oculus Rift，用于游戏或模拟环境。 （5）智