数据结构实验报告_10.docVIP

第 PAGE 38 页 第 PAGE 1 页 数据结构实验报告 上篇 程序设计基础 实验1 数据类型、运算符和表达式 实验目的： 掌握C语言数据类型，熟悉如何定义整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上数据类型输出时所使用的格式转换符号。 学会使用C的有关运算符，以及包含这些运算符号的表达式，特别是自加(++)和自减(——)运算符的使用。 进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 实验内容： 输入以下程序，并编译、运行，分析运行结果： main() { char c1,c2; c1=97;c2=98; printf(″% c %c″,c1,c2); } 运行输出结果a,b 输入并运行以下程序： main() { int i,j,m,n; i=8;j=10; m=++i;n=j++; printf(″%d,%d,%d,%d″,i,j,m,n); } 分别作以下改动并运行： 将第四行改为： m=i++;n=++j; 运行输出结果9,11,8,11 程序改为： main() { int i,j; i=8;j=10; printf(″%d,%d″,i++,j++); } 运行输出结果8，10 在(2)的基础上，将printf语句改为： printf(″%d,%d″,++i,++j); 运行输出结果9,11 再将printf语句改为： printf(″%d,%d，%d,%d″,i,j,i++,j++); 运行输出结果8,10,8,10 程序改为： main() { int i,j,m=0,n=0; i=8;j=10; m+=i++;n-=--j; printf(″i=%d,j=%d，m=%d,n=%d″,i,j,m,n); } 运行输出结果i=9,j=9,m=8,n=-9 3.先判断以下程序的输出结果，再运行验证。 main() { int i=3,j=2,a,b,c,d; d=(i*3,j=10); a=(--i==j++)? --i:++j; b=i++; c=j; printf(″%d,%d，%d,%d\n″,a,b,c,d); } 运行输出结果12,2，12,10 实验2 顺序程序设计 实验目的： 掌握赋值语句的使用。 掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。 实验内容： 1.输入以下程序： #include stdio.h main() { int i; char j; for(i=1;i10;i++) { scanf(%c,j); printf(%c,j); } } (1)运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙ 观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。为什么？ 能够输出abcdefghi (2)在scanf语句后面加上语句： getchar(); 运行程序，输入a↙b↙c↙d↙e↙f↙g↙h↙i↙ 观察程序的执行结果，是否能够输出字母a,b,c,d,e,f,g,h,i。为什么？ 不能输出abcdefghi，输出结果为acegi 2.编制一程序，用getchar函数输入字符，然后用putchar函数输出字符，同时要求输出字符的ASCII码。分别考虑用int和char型变量来接收键盘输入的字符，两者是否等价？ （1） #include stdio.h void main() { char c; printf(请输入一个字符!\n); c=getchar(); putchar(c); printf(\n); printf(%d\n,c); } （2） #include stdio.h void main() { int c; printf(请输入一个字符!\n); c=getchar(); putchar(c); printf(\n); printf(%d\n,c); } 实验3 逻辑运算和判断选取控制 目的要求 了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以1代表“真”)； 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 熟练掌握if语句和switch语句 实验内容 先编程序，解以下问题，然后上机调试运行程序。 编写一程序，从键盘输入字符，判别输入字符是数字、大写字母还是小写字母，输出判别结果。 #include stdio.h void main() { char c; printf(请输入一个字符！\n); c=getchar(); if (c=a c=z) printf(你输入的是小写字母)